欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54165306
大小:109.00 KB
页数:4页
时间:2020-04-14
《内蒙古重点小学二年级语文上学期月考试题 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前内蒙古重点小学二年级语文上学期月考试题附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给带点字选出正确的语音,对的打“√”。二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、按要求填空。2、填数字成语。()心()意(
2、)全()美()面()方()花()门()上()下()颜()色3、填一填。金黄的()飘着()火红的()披着()洁白的()铺着()欢快的()舞着()4、选字填空。歌哥(1)我的()()喜欢唱(),他的()声真好听!处外(2)一到周六,我就四()走走看看,发现()面的世界真好玩!三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、抄写词语。四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、阅读拾贝,我会连。小草一朵两朵像春天的眉毛野花探出头来像春天的眼睛树木吐出嫩芽像春天的琴声小溪丁丁冬冬像春天的音符五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子闯关。(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字
3、句)____________________________________________________________第4页共4页(2)茂密的枝叶向四面展开,就像.搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)____________________________________________________________(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)____________________________________________________________(4)那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返?(换种说法,意思不变)__________
4、__________________________________________________六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。()我的“小顽童”真逗人喜爱。()脚穿一双特大号皮鞋。()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、能力表达。名人的品质吸引了我们,其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。说说谁令你佩服,佩服他的原因是什么。_________________________________________
5、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、综合展示厅。遇到下面的情况,你该怎么和别人商量呢?想一想写下来。如果你向你的好朋友果果借的书没有看完,想再多借几天,你想怎么和她说呢?____________________________________________________
6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读天地。晒被子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在
7、文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中
此文档下载收益归作者所有