2014年上海交通大学安泰经济与管理学院工商管理招生目录以及参考书详解

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1、上海交通大学安泰经济与管理学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000元2014年上海交通大学安泰经济与管理学院工商管理招生目录以及参考书详解一、招生目录简介01会计学02企业管理研究方向03旅游管理04技术经济及管理01方向①101思想政治理论②201英语一③301数学一初试科目④841经济学(Ⅰ)或843会计学或845管理学02-04方向①101思想政治理论育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班②201英语③301数学一④840运筹学与概率统计或841经济学(Ⅰ)或845管理学复试科目二、参

2、考书详解①思想政治理论1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣②英语《考研英语词汇乱序版》新东方③数学初试科目1、《李永乐考研数学--数学复习全书+习题全解》参考书李永乐2、《经典400题》李永乐3、《李永乐考研数学历年试题解析真题》李永乐840筹学与概率统计《运筹学》，《运筹学》编写组编第三版，清华大学出版社；《概率论与数理统计》（第三版）浙大编高等教育出版社育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班841经济学(Ⅰ)微观

3、经济学：现代观点》H.范里安著格致出版社第八版2011年2月；《宏观经济学》曼昆著中国人民大学出版社第六版2009年5月；《西方经济学》（微观部分、宏观部分）高鸿业中国人民大学出版社第五版2011年2月843会计学《现代公司理财》，朱军生主编，上海交大出版社；《公司理财(精要版)》(原书第9版)斯蒂芬•罗斯(StephenA.Ross)等著，方红星等译，机械工业出版社；《中级财务会计》（第二版）钱逢胜主编，上海财经出版社。845管理学《管理学—原理与方法》（第四版）周三多复旦大学出版社2003复试科目育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营

4、、一对一保分、视频、小班公共课参考书简介一、思想政治理论篇一、任汝芬考研政治序列一二三四任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考生的欢迎与信任。任汝芬考研政治序列书目：序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范

5、围为依据，阐明与论述各课程的理论与知识，包括复习提示、知识阐述、已考试题序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题，按照考研的试题样式编排：单选题、多选题、分析题。序列之三:最后冲刺——共五个部分，第一部分是形势与政策以及当代世界经济与政治的重点内容总结、补充试题，后四部分是分科的高度总结与补充试题。二至五部分编写了政治理论各门课程的重点内容总结和对复习指导序列之二的补充试题。序列之四：最后四套题——是冲刺班”预测考题、教会答题”任务的进一步深化与扩充，力求接近正式考题的形式与内容，具有更强的针对性、技巧性、实用性。“任氏教学法”的主要特点和作用1、科学性所谓科

6、学性就是指符合客观实际和规律的特性。（1）对试题特点分析的科学性。命题者命题的主观性是很强的，但总有一定规矩、范围、规定，总有一些普遍性、稳定性、反复性的共性东西，这是教师要不断研究和传授给学生的知识。（2）指导学生复习备考的科学性。学习、复习都是有规律可循的一本教学方法始终遵循循序渐进的学习规律，阶段法体现循序渐进，每个阶段教学过程中以及考试指导都体现循序渐进。（3）指导学生思维过程的科学性。复习是育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班一种艰苦而复杂的思维活动，要取得好效果，同样要遵循思维的规律。本教学方法指导学

7、生从整体到部分再到整体、从理论到运用再到总结，抓住重点、分清是非、兼顾其他。找、懂、记、练、会考试点，在抓好基础、练好基本功（懂、记、会）基础上预测可能考的试题，等等，都是思维规律的体现。2、高效性教学方法应当追求学生投入的时间最少、效果最大。本教学方法的显著特点，一是学生在课堂学习过程中不记笔记，只听、看、划。注意力集中在懂、记、会。学生不记笔记，就意味着教师增加一半左右的讲授时间。增大信息量，重点突出，言之有理，逻辑连贯，学生就