研修活动设计方案(模板)王云波.docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，背景原因为了深入积极探索“一三四”课堂教学的有效模式，激励中青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导中青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，活动目标1、提倡自主、合作、探究的学习方式,使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。注

2、意课内外的延伸与链接。2、使每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。活动步骤1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。3、以学校三大教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教务处要参与指导，起专业引领作用。4、学校集体备课教研活动应全员参与，积

3、极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训针对集体备课。