有爱就有一切.doc

有爱就有一切.doc

ID:54155144

大小:27.00 KB

页数:3页

时间:2020-04-14

有爱就有一切.doc_第1页
有爱就有一切.doc_第2页
有爱就有一切.doc_第3页
资源描述:

《有爱就有一切.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、爱是一种责任                       黄文娟教师这个职业令多少人羡慕,有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人。我觉得,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长,教师的职业特点决定了我们只有不断学习,不断地给自

2、己“充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。可现在的孩子惯性十足,总不能尽如人意。但是错误过后再次面对孩子那纯真无邪的眼神时,烦恼也都变成了过眼云烟。每一次我都尝试用自己的爱去感化他们,用自己朴实的语言去教导他们,使他们找回自信,做新的自己。其实我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖,可能会有今后的诺贝尔奖获得者,可能会有各种各样的可能……只要精心地去照料他们,只要帮助他们去挖掘潜力,他们的能量是不可限量的,是会

3、远远超出人们所能想象的。 从教已经十几年了,作为班主任的我,每天面对的都是孩子们渴求知识的眼睛,每天接触的,是等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。我一直从事小学班主任的工作,这使我深刻的体会到班主任工作的艰辛与劳苦,下面,我结合自己的工作实际,谈一谈我在工作中的一些做法:教学中我喜欢数学,所以必须培养自己和学生的“大数学观”,让学生感受到数学与生活的密切关系,从而真正领略到数学那种严谨、

4、缜密、规律的美。课开始,我特别注意温故而知新,让每位学生踏着坚实的步子,学习新知,这样才能使他们在学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。在讲课过程中,我尝试采用兴趣教学法,就是把笑容带入课堂,把数学平淡的语言感情化,把笑容送给学生,把信心送给学生,把信任留给学生。亲其师则信其道,学生喜欢你就喜欢你的课,就觉得有趣味;其次把竞争带入课堂,个体与个体,组与组,男生与女生等竞争,分层次设置问题,调动积极性,诱导他们积极参与,提高兴趣;最后,问题情景设置,把实际生活引入数学中,这样加深学生印象,往往一个声情并茂的故

5、事引出一道数学题,同学们会印象十足。对于课堂练习,我通过形式多样的练习题,从中寻找本节课的不足,属共性问题,集体讲评,属个性问题,个别辅导。每节课的学习任务,我力求做到当堂清。一节课下来,我要了解有多少人完全掌握了,能做到举一反三;有多少人基本掌握,还需加强练习;有多少人没有掌握,需要课下辅导。真正做到向40分钟要质量。关注每一个学生是我的责任,在学生成长过程中,我也享受着教学设计带给我的喜悦,让我在每节课中都有不同的成长。作为教师不但要做到这些,而且要与时俱进,才能做一个长久的现代人。我们的职业要求我们

6、必须与时俱进,与生活一起前进,才能做一个好教师;这不仅要求我们老师要认真钻研教材,而且还要听取同学们的心声。这样会启迪我们该怎样做,来满足同学们的求知欲,点燃他们的兴奋点,让他们快乐学习幸福地成长。在信息教育发达的今天,人们对教师的要求也越来越高,做一名教师难,做一名好教师更难。但我坚信,只要我们用爱心、慧心对待学生,我们一定能架起明天的彩桥,让每个学生都能快乐成长。总之,我认为做好班主任工作的前提是:要有高度的责任心、上进心和使命感,要有宽阔的胸怀,科学的方法,要多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待

7、每一位学生,欣赏每一位学生,相信学生,未来的辉煌就在我们的无私奉献与关爱之中。只有从点滴做起,从小事踏踏实实地做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。