小熊笨笨游世界.doc

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1、《小熊笨笨游世界》授课教师王怀玲课时一课时授课地点东郊小学设计理念：爱因斯坦说想象力比知识更加重要，丰富的想象力是创造性活动中必不可少的重要因素。这个活动将鼓励学生根据自己的能力尽可能地拓展想象空间，增加学生想象中的创造成分，是培养学生想象力的一种基础训练。目标预设1.发展学生的想象力。2.激发学生的创造意识。教学时间一课时学习准备（一）教师：1．游戏《看谁扔的远》。2．准备游戏用纸。3．录音机。实施方式集体游戏故事展示教学活动设计教学活动学生活动说明课前互动活动——《爱的鼓励》游戏《看谁扔的远》除了刚才的礼物，老师还给大家带来了一位好朋友—

2、—小熊笨笨。笨笨是一只特别特别爱旅行的小熊，它是一个勇敢、不怕困难、乐于交朋友、乐观的旅行者。瞧，它背上行囊要去旅行了。（观看视频）师提问：刚才小熊笨笨都去了哪些地方旅行？它碰到了什么样的事儿？你喜欢小熊吗？为什么？笨笨的确爱旅行，虽然小屁股被仙人掌扎得还有点疼，但却没有阻挡它周游世界的梦想。看，它又一次出发了，这次它要去哪儿呢？教师板书：<小熊笨笨游世界>在辽阔的大海上，小熊笨笨坐着小帆船，它又要独自去周游世界。它会看到什么？会碰到什么样的事？请你发挥想象力编一段小熊笨笨游世界的故事。看谁编得故事最精彩。（播放音乐）孩子们，小熊出发啦！学生

3、分小组进行学生自由发言学生讲述自编故事热身活动《看谁扔的远》，在活动中激发学生的情绪，使其不断高涨，初步体验情绪。利用现代教育技术，将多媒体信息技术集于课堂，激发学生的参与兴趣。图文并茂的板书，创设良好的心理氛围，使学生乐于想象。（学生编故事）请学生把自己编的故事讲给大家听。教师将学生所讲的故事录下来。教师根据学生所编故事内容，做相应的引导。（鼓励、评价、肯定故事）全班同学给予讲故事同学《爱的鼓励》（5）评选最精彩的故事。请大家推荐自己认为精彩的故事。说说推荐理由。（6）给优秀故事颁奖。教师总结：大家编的故事太好了，老师都被吸引住了。编故事，

4、靠的是我们的想象力。想象力是一种很重要的心理品质。世界上几乎没有哪一项科学发明不是先从想象开始的。人的想象力越丰富，我们生活的世界就越多姿多彩。希望孩子们能经常编故事，把它讲给同学、爸爸妈妈听，让自己的想象力越来越丰富，将来去创造更美丽的未来世界。学生给精彩故事鼓励学生编故事师生互动，生生互动在音乐中编故事，给学生一个轻松愉悦的氛围。心理健康课提倡以学生为主，让学生多想、多动。学会肯定他人。让心理课堂充满活力。教师先做，学生跟做。一起为现场所有人献上《爱的火花》今天，你们表现的非常棒，现在老师就要送上为你们准备的一份大礼，请伸开你们的双手，准

5、备迎接大礼——《爱的火花》西固一校2008-11-17