小学美术研修方案设计.doc

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1、《研修方案设计》一、学科（领域）：小学美术二、项目名称：紧缺薄弱小学美术兼职、转岗教师培训项目课程方案三、培训主题：地域美术课程资源的开发与利用【说明：主题要有问题针对性，要有实践的指向性】四、培训对象：农村小学美术兼职、转岗教师【说明：需要清晰确定培训对象，使其遴选具有可操作性】五、培训目标：1、加强培训对象对职业的认识与美术教育综合素质的提高，为兼职转岗奠定坚实的理论基础与素养积淀。2、使培训对象更新教育教学观念，丰富教学手段、加强教学设计能力、适应新的教学形势。3、使培训对象提高教师专业技能，增进专业动手本领，提升课堂教学

2、能力。【说明：在对培训对象进行分析的基础上，从培训对象角度描述预达成的目标】六、培训时间：7天【说明：培训总体时间，各部分时间分配等】七、课程设置：培训课程模块专题学时内容要点授课教师单位职称师德修养与专业素质培训系列课程艺术欣赏4中外美术名作的介绍与品评杨丹教师学习与资源中心中学高级师德修养教育——小学美术教师的专业标准2小学美术教师的价值、意义及职业标准吴小刚教师学习与资源中心中一地域美术课程资源的开发与利用研讨4乡土与少数民族美术教材的介绍、了解、开发与利用及其互动研讨杨丹教师学习与资源中心中学高级美术特级教师小学美术兼职

3、、转岗教师职业能力准备与自我培养4兼职、转岗教师的职业态度、专业基础、教学技能的具体要求及自我培养的方式途径梁志克教师学习与资源中心中学高级艺术实地考察4侗族博物馆参观考察（主讲教师带队讲解）彭永雄教师学习与资源中心讲师专家绘画示范观摩（水彩静物）2以作画演示和讲授同步进行的方式完整演示一幅水彩静物的写生过程黄志华师大美术系教授专家绘画示范观摩（国画花鸟）2以作画演示和讲授同步进行的方式完整演示一幅国画花鸟的作画过程黄戈师专美术系教授『新课改』理论与教学法相关培训系列课程《义务教育美术课程标准（2011年版）》解读4详细解读《义

4、务教育美术课程标准（2011年版）》的理念、目标、内容标准和实施建议陈玉秋实验学校小高国内名专家美术新课改专题视频精选观摩研讨4围绕教育教学观念更新、探究性自主学习、国外美术教育的现状与发展趋势等问题、精选一些国内名专家的讲座视频作介绍分析并与学员互动研讨黄华艺术学院教授培训课程模块专题学时内容要点授课教师单位职称『新课改』理论与教学法相关培训系列课程教学设计与课堂教学能力的提升——全国优秀美术课例评析4以教学设计与课堂教学能力为主线，精选数个全国获奖小学美术课例的观摩与分析谢已强教育局教科所中教高级小学美术教学现场观摩见习2黄

5、排小学美术教学现场观摩课桂林市榕湖小学美术教学现场观摩课侯荣山黄排小学小学高级小学美术教学技能培训系列课程美术课件的制作方法4各类课件模板的使用介绍、课件制作方法梁善国民族高中中高简笔画造型训练4简笔卡通画、简笔人物、动物、风景、静物等题材的造型练习廖林宜镇小小学高级“三笔字”技能提高训练4毛笔、粉笔、钢笔字技能练习杨丹教师学习与资源中心中学高级手工制作技能提高训练4各种适用于小学生的手工制作技能练习侯继富县中美术老师中一小学美术课简易版画技能训练4纸版画、实物版画、拓印等适用于小学生的简易版画方法介绍与练习李东师专美术系讲师侗

6、寨写生4使用各种简易工具进行外出写生练习全体导师教师学习与资源中心专题：专题要明确，与主题相对应；要有内在逻辑性；结构要有完整性；理论与实践课程合理配置。每个模块下的专题数量可根据实际需要增减。主要内容：此项填写要列出内容要点。确定内容时要针对学员需求，以问题为中心，注重运用典型案例，具有可操作性，体现学科教学研究的新成果，确保学员学以致用。实施方式：课程总体实施方式要实现专家讲授与学员研讨、观摩体验相结合，注重教师参与。课程资源：每个专题推荐至少1种学员拓展学习资源，资源形式包括著作、论文、教学光盘等。建议授课专家：请列出专家

7、姓名、单位及职称。】八、实施建议1.实施方式（说明：应依据成人学习规律，结合学科特点，根据培训目标、课程设计采用合适的实施方式，将专家讲授与学员研讨、观摩体验相结合，注重教师参与。）以全面提高农村和乡镇小学美术兼职、转岗教师的专业素质与综合能力为宗旨，通过三大模块的课程培训，使培训对象在教学设计与小学美术课堂教学能力两方面得到快速而富有成效的提高。在培训需求方面，一线的兼职转岗老师们希望得到的是可操作性强并富有成效的快餐式培训。反之，一些需要长时间消化的理论大课培训，对他们来说收效甚微。因此而言，有机选择针对性的小型理论专题课配

8、以丰富实用的实践操作课，是较为合理的培训方案师德修养与专业素质提高培训。包括职业认知与师德修养、美术理论基础、兼职转岗的专业素质准备、艺术思维与眼界的拓展、乡土美术教材的开发和利用等。新教学理念与教学法相关培训。包括小学美术新课改标准的了解、教育教学观念的更新、