初中英语《冠词》中考导学设计.doc

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1、课题：总复习《同步导学》专题三冠词导学纲要学科：英语授课年级：九年级授课时间：2015年1月6日设计教师：飞燕审核人：云南省楚雄州大姚县实验中学初中英语英语教研组一、课标要求二、考试说明要求三、云南中考命题规律与趋势四、学情分析五、学习目标六、重难点七、课前预习纲要八、课堂学习探究纲要九、课堂测评学以致用十、整理提高十一、课后巩固纲要十二、板书设计十三、反思小结十四、本节课的优缺点课标要求：理解和领悟冠词的基本含义及在特定语境中的意义，掌握冠词的一般用法。考试说明要求：双向细目表可以看出，重在考查

2、与冠词相关的语法及语言功能。就考查题型而言，以单项选择为主，有时也会在完形填空中出现。云南中考命题规律与趋势:从2010-2013这四年云南中考真题可以看出云南中考对冠词的考查包括以下几点:1.较多的是不定冠词an和a的基本用法，零冠词在固定搭配中的用法及the表特指的用法。2.同时少量涉及a的固定搭配，the的用法，如：the与乐器连用，用在固定搭配中及the表示独一无二的事物。预计2014年云南中考对冠词的考查主要集中在不定冠词和定冠词，其中不定冠词an用于元音因素开头的单词前的用法是一个重点

3、，应重点总结，多加练习。学情分析九年级的学生对冠词有了一定的认识，但很难正确分辨元音音素及辅音音素开头的单词。学习目标知识：1.通过读考点综述知道冠词的用法和考点要求。2.通过读考点梳理熟记不定冠词、定冠词及零冠词的用法。3.通过反复练习，能正确使用冠词，并注意冠词的特殊用法和对典型题例的收集。能力：通过熟记不定冠词、定冠词及零冠词的用法，让学生能正确使用冠词,并掌握一些做题技巧.情感态度价值观：通过同学之间互相合作学习,让他们体验合作的快乐.重难点重点：1.熟记不定冠词、定冠词及零冠词的用法。2

4、.正确使用冠词。难点：1.正确分辨元音音素及辅音音素开头的单词。2.冠词的特殊位置.课前预习纲要（3分钟）内容：同步导学p12-15方法：通过阅读与思考，对照自测题，并在教材中勾画出答案。同桌间交流预习后的感悟及困惑。自测题：(1)什么是冠词？(2)冠词分为几类？分别是什么？(3)冠词的基本用法是什么？课堂学习探究纲要一、导入（2分钟）1.短语短句汉译英（温故而知新）(1).一个苹果(2).一个学生(3).打篮球(4).弹钢琴(5).看一看(6).我知道一个叫Lily的女孩，这个女孩是我的妹妹。2

5、．思考：（引出本节课复习的主要内容）短语短句中的a,an,the在英语中叫什么词？二、自主探究（4-7分钟）自主学习同步导学P12—P15。对照目标题，结合考点综述及考点梳理，在教材上勾划答案，5分钟后展示自主学习成果方法及要求：（1）用4-7分钟时间自主阅读教材P12-15。（2）用笔快速把下列目标题的答案在书上画下来。（3）不懂的问题在书上打上标记目标题：1．冠词是一种______词，又被称为_________词，一般放在________词前，本身______（能不能）独立使用。2．冠词分为

6、_____________、___________、以及____________。a,an是__________，the是__________,__________即不用冠词。3．冠词一般放在名词前面，不定冠词a、an都表示“_______”的意思，一般用于修饰名词_______数形式。定冠词the表示“___________,__________,____________,_____________”等意，既可修饰名词_______数也可修饰名词________数，表示_____________

7、__。4．冠词的用法有哪些？三、合作探究（9分钟）【探究一】通过观察导入部分的短语短句汉译英明白冠词的基本位置。知道冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词独立存在。【探究二】通过读勾划了的有关冠词的各条用法小组间合作探究怎样巧记定冠词，不定冠词及零冠词的各种用法。1）不定冠词的基本用法①.放在单数名词前，表“一”的含义。a用在辅音音素开头的词前；an用在元音音素开头的词前。②放在可数名词单数前，泛指某一类人或物;③用在价格，时间，速度等名词前，表单位数量“每一”；④用在序数词前表“又一，再一”

8、；⑤用于抽象名词前表示一个具体情况,一个具体动作；⑥用于某些固定短语中；【巧学妙记】不定冠词的基本用法不定冠词a或an,基本用法记心间。人或物首次提,相当于one表示“一”。表示某人或某物,何人何物不具体。单位价格表每一,习惯用法莫忘记。2）定冠词的基本用法①.指某个特定的人或物；②.指上文提到的人或物；③用于形容词前，表示一类人或物；④.用于乐器名称前⑤用于独一无二的事物或方位前；⑥用于姓氏复数前，表一家人或夫妇两；⑦用于序数词，形容词、副词最高级前；⑧用于江河，海洋，山脉等专有