《物品分类》教学设计.doc

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1、《物品分类》教学设计【活动目的】1、尝试根据物品的材质、颜色和大小特征进行分类。2、激发其探索科学的兴趣，懂得在生活中我们应该怎样做。【活动准备】材料准备：1、玩具筐若干个、材质、颜色不同的玩具若干个、多层玩具柜一个。2、幼儿数学操作材料。3、胶水【活动过程】一、开始导入故事《小猪请客》师：小朋友们，故事里的小猪请小动物们到小猪家做客老师也想请小朋友们去老师家做客，小朋友们想去吗？小朋友：想二、做游戏玩玩具师：老师家的玩具种类很多，小朋友们可以自己拿，但是不要抢，要有自序，谦让。师：小朋友们，老师家的玩具好玩吗？那你都从哪里拿的？他们都是用来做什么呢

2、？师：谁能帮助老师，把玩具送回去？（说说你为什么会怎样放？）小朋友们，你们是按什么分的类?小朋友：按材质给玩具分类，送玩具回家。按颜色给玩具分类，送玩具回家。按形状给玩具分类，送玩具回家。三、分发操作材料（1）教师介绍操作材料，按形状给物品分类。（2）发放操作材料，小组讨论。（3）请个别幼儿介绍自己的分类方法，其他幼儿看看他分的对不对。（4）教师总结，给予幼儿纠正与奖励。四、总结师：本节课小朋友们学到了哪些给玩具分类的方法？小朋友：材质、颜色、大小，师：看图片说说图中的小朋友做的好不好，如果是你你应该怎么做？小朋友：------师：小朋友们帮老师把玩

3、具送回了家，真能干，在生活中我们应该怎么做？小朋友：------老师和小朋友们一起合唱歌曲《数鸭子》一起结束本本节课。