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时间:2020-04-13
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1、总课时第22课时备课教师任传阁授课时间第5周学习内容《长方体和正方体》第10课时《容积和容积单位》第38页学习目标1、结合生活实例了解什么是容积、常用的容积单位2、了解容积单位和体积单位之间的关系,知道容积单位间的进率3、会求容器的容积,在实际问题中能用容积单位表示结果4、知道容积和体积的不同重点难点重难点:理解什么是容积,会求容器的容积,方法与手段自学探究,合作交流,讲解法,练习法,旧知迁移,启发谈话,对比,操作,演示教具准备投影教学环节教学活动评价要点环节一复习引入“常用的体积单位有哪些?进率是多少?”环节二什么是容积出示容
2、积概念“这些容器的体积就是它们的容积,对吗?为什么?”…………“根据你的理解,同一个容器的容积和体积一样大吗?”…………环节三容积的单位1、“计量容积一般就用体积单位”“比如可以说XX的容积是XX立方米等”“但容积也有专用的单位,如升和毫升”“比如可以说XX的容积是XX升等”“这两个单位用字母表示就L和mL”“升和毫升的关系是1L=1000mL”2、“另外,在计量液体的体积如水、油等用到更多的是容积单位,而不用体积单位”“比如经常见到的饮料瓶上,见到更多的就是容积单位”出示课本插图“看课本插图,它们所标示的数值是饮料的体积还是瓶
3、子的容积?”“分别用什么单位计量的?各是多少?”判断:“这个表示的是()A瓶子的容积B瓶子的体积C饮料的体积”环节四感知升和毫升的大小“先看一下一瓶绿茶的的体积是多少”“根据你的观察,估计一下,一瓶绿茶倒在纸杯中,可以倒几杯?”“再估计一下,一纸杯水大约有多少毫升,几杯水大约是1升。”环节五认识量筒和量杯“在实验室我们经常见到这些量筒、量杯上也标有L或mL”“它们在这里表示的是()A量筒的容积B量筒的体积C液体的体积”“它们上边的刻度有什么用呢?”“从刻度上就可以方便在读出液体的体积,所以经常用来度量液体的体积”环节六说一说“说
4、一说还有哪些物品上标有毫升、升?”环节七容积单位与体积单位之间的关系“容积单位和体积单位有什么样的关系呢?”投影出示1L=1dm31mL=1cm3环节八怎样求容器的容积“根据容积的概念,你能想办法求出一个长方体的容器的容积吗?”引导学生思考:要从里面量出长、宽、高,强调要从里面量,再算出容积出示例5“例题要求的是什么?题目中的长、宽、高是从里面测量还是外面测量了?结果要求用的是容积单位还是体积单位?试着算出油箱的容积”环节九容积和体积的相同点和不同点“容积和体积有哪些不同”引导学生从意义、单位、测量方法上进行对比环节十反馈练习完
5、成做练习十第1、2题环节十本课小结环节十一课堂作业完成练习十第3、4、5、6题板书设计教后反思数学符号+-×÷cm3、dm3、m3
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