校外书咖项目可行性分析报告.doc

校外书咖项目可行性分析报告.doc

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1、投资项目可行性分析目录投资项目可行性分析1——校园书吧可行性研究1一、项目简介1二、项目的必要性1(一)宏观环境分析11.人口环境分析12.自然环境分析13.科技环境1(二)所在行业分析11.消费者分析12.行业竞争分析13.现有供给分析1(三)项目特点1三、项目的市场分析1(一)市场调研分析11.客户喜好12.需求分析13.价格调查136/374.顾客偏爱度调查1(二)市场潜量预测及市场发展趋势预测1(三)需求预测和价格预测11.需求预测12.供需平衡分析13.价格预测1四、投资估算与融资1(一)投资估算额11.项目概述

2、12.投资估算13.运营期1(二)财务分析1五、结论1(一)数据计算分析11.NPV,IRR基本分析12.NPV敏感性分析13.会计盈亏平衡点分析14.贴现回收期估计1(二)结论1六、附:小组成员任务分配情况错误!未定义书签。36/37投资项目可行性分析——校园书吧可行性研究一、项目简介我们小组研究的项目主要是在西南财经大学东门附近投资开设一所书吧是否可行。我们所营造的是新时代体验式经济中所谓的消费体验。买书,买的不只是书本自身,还有伴随买书所带来的延伸产品,例如舒适的座位、可口的咖啡、动听的音乐。我们的书吧涉及的主要是学

3、生群体,比国营书店和其他的民营书店更具有针对性,提供的书籍和服务会更加符合学生的胃口。预计总占地面积120平米,初步规划项目运营期为5年。二、项目的必要性(一)宏观环境分析1.人口环境分析Ø年龄结构。不同年龄的消费者对商品和服务的需求是不一样的。不同年龄结构就形成了具有年龄特色的市场。企业了解不同年龄结构所具有的需求特点,就可以决定企业产品的投向,寻找目标市场。ü财大年龄结构:17-26岁不等情况一:大四在校外实习较多,很多人不在校内情况二:大一大二学生参与社团活动较多,平时疏于学习的情况较多情况三:大二大三面临出国和考研

4、的学生很多,需要安静的场所学习情况四:只有研究生离西门较近情况五:由于学校住宿固定,所以每个园的学生年龄结构无法确定36/37ü东门外共有五个住宿区:入住率最高(构成:在外租房的学生、附近工作人员、老人)ü北门外共有一个住宿区和一个技术学院ü西门共有三个大型住宿区和一个正在修的楼盘:入户率较低Ø性别结构。性别差异会给人们的消费需求带来显著的差别,反映到市场上就会出现男性用品市场和女性用品市场。企业可以针对不同性别的不同需求,生产适销对路的产品,制定有效的营销策略,开发更大的市场。ü财大男女比例:3:7ü假设校外的男女结构为

5、1:1图1-女性图书消费占比Ø教育与职业结构。人口的教育程度与职业不同,对市场需求表现出不同的倾向。随着高等教育规模的扩大,人口的受教育程度普遍提高,收入水平也逐步增加。企业应关注人们对报刊、书籍、电脑这类商品的需求的变化。ü财大东门:本科+社会人士ü财大北门:本科+专科+社会人士ü财大植物园:本科ü财大西门:研究生+社会人士36/37图2-学历与阅读时间对比图2.自然环境分析图3-西南财经大学柳林校区自然环境示意图36/373.科技环境Ø手机阅读:成年国民接触率首次超过50%调查显示,2014年成年国民手机阅读接触率首次

6、超过50%,达到51.8%,较2013年的41.9%上升了9.9个百分点。近年来,我国成年国民手机阅读时长稳步增长,在2014年首次超过了半个小时,达33.82分钟。2014年成年国民选择通过手机上网的比例为56.2%,与通过电脑上网的比例(56.9%)基本持平。听音乐、用微信、手机QQ等是我国成年国民中手机阅读接触群体的重点消费内容。Ø“微信读者”人均每天超过40分钟在“世界读书日”来临之际,第十二次全国国民阅读调查于近日在中国新闻出版研究院发布。首次调查的微信阅读指标显示,我国成年国民人均每天微信阅读时长为14.11分

7、钟,其中,成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。此外,数字阅读率首次超过传统阅读率。Ø数字化阅读接触率达58.1%据了解,全国国民阅读调查已持续开展了十二次。第十二次全国国民阅读调查从2014年9月开始全面启动。2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%,较2013年的57.8%上升了0.2个百分点;报纸阅读率为55.1%,较2013年的52.7%上升了2.4个百分点;期刊阅读率为40.3%,较2013年的38.3%上升了2.0个百分点;受数字媒介迅猛发展的影响,数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电

8、子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等)的接触率为58.1%,较2013年的50.1%上升了8.0个百分点。综合以上各媒介,2014年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%,较2013年的76.7%上升了1.9个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心

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