党总支副书记任期思想汇报.doc

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1、党总支副书记任期思想汇报  一,学生工作  我院学生工作特色是:以学生稳定为基石,在做好学生常规工作的基础上,加强学生思想政治工作,落实以党建带团建,以团建促党建;狠抓制度建设,以制度规范常规工作;加强学风建设,注重锻炼学生的动手能力,提高学生的综合素质;加强团学活动,丰富学生的大学生活,提高学生的人文素质;通过制度化,人性化等手段,全面提高学生综合素质,增强学生自我管理能力和自我服务的能力,彰显我院学生工作的实力。目前,我院共有在校生(5个专业,5个年级)2599人,在校班级总数61个,专职辅导员4人。  (一)加强党建带团建,做好大学生思想政治教育工作 

2、 我院重视大学生的思想政治教育工作,把思想政治教育工作作为人才培养的奠基工程。始终坚持以党建为龙头,形成以党建带团建,以团建促党建的思想政治教育工作总格局。首先做好组织建设,年以来,我院学生数量增长较快,根据实际情况,及时调整了学生支部,从2个调整到5个,采取一一配置(每个年级设1个支部,老区专升本设1个支部)。在党建工作中,注重启蒙教育,从大一新生入学教育开始,着手引导教育学生追求进步,积极向党组织靠拢,扩大积极分子队伍,大一的学生几乎全部递交了入党申请书。经过稳步发展,我院学生党员比例从年初的不到10%到2011年初的17%,目前我院学生党员共444人。

3、年月份,成立了土建学院分党校,在组织部指导下,完善分党校组织机构和课程体系,目前,第一期培训班已开课。  团的建设方面,我院注重对团学干部的培训,从年以来成立了土建学院团校,每年五月份组织一次团课培训,三年来,有500多名团学干部得到了培训,提升了我院团学干部的思想水平和工作能力。在学校首批五四红旗团总支创建中,我院和会计学院,工商管理学院共同获得首批创建和通过验收的单位。三年的五四标兵表彰中,我院共有五位同学获此殊荣。  (二)加强制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化  1,首先是队伍的管理。从年以来制订了一系列的管理制度:《周一辅导员例会制》,《周主

4、要学生干部例会制》,《辅导员,班主任年终考核细则》等,辅导员通过每周的主要学生干部例会了解各班存在的问题,我们通过每周一的辅导员例会,掌握学生工作中存在的问题,共同探讨解决办法,辅导员之间也加强了沟通,互学长处,使学生工作有了整体提高。  2,其次完善各种评定制度。评奖评优关系到学生的安全稳定,为了规范辅导员的工作,三年来,经过不断地实践,从学生到老师层层讨论,修订和完善了学生各种评奖评优,团员推优入党,贫困生评定等制度,坚持公平,公开,公正的原则,从网络公示各项成绩到各种排名再到最后的评选结果,实行全过程的公示制度。经过努力,近两年,我院学生虽居全校之首,

5、但是在评奖评优的过程中却没有一个学生来反映问题,充分说明了我院制度建设的成效和管理技能的科学性和创新性。  3,制订和完善学生会团总支的各项规章制度,加强我院学生机构的内部管理,促进学生工作走向制度化,规范化,程序化。我院有专门的学生工作网,学生会团总支上报工作计划,总结,公示各种评定等都通过网上进行,使工作更加透明化,提高了工作效率。  (三)开展学风建设,注重学生动手能力的提高,全面提升学生综合素质  1,在学风建设方面,我们的目标是提高三率:提高到到课率,提高考研率,提高四六级通过率。我们通过学生会纪检部每周抽查,辅导员班主任随机点名等方式严查学生到课

6、率;通过开考研经验交流会,课下专业老师辅导等方式提高学生的考研率,近两年,我院的考研率均达到了12%以上,2011年环境工程专业考研率更高达32。5%;通过主题班会讨论,班长组织上晚自习,要求大一学生买四六级手册等方式提高学生的四六级通过率,学年我院的四六级通过提高率居全校各院系第一,受到了学校的表彰。  2,我院一向注视锻炼学生的实践和动手能力。积极组织参与全国性的专业技能竞赛,提高学生综合能力和就业竞争力。如组织参加全国大学生BIM建筑信息模型大赛,并获得了参赛学校最好的成绩:本科组全能一等奖的2支队伍全部由我校夺取;第3支队伍获得本科组全能三等奖;还获

7、得专项一等奖2个,二等奖3个,三等奖12个,是所有参赛高校中获奖项最多的学校。除此之外,积极组织学生参加挑战杯,社会实践活动,要求学生利用假期到施工现场搞调查研究。学生通过参与生产实践,提高了他们解决工程实际问题的能力。在年的挑战杯课外科技作品大赛中,我院的兰晓燕同学获河南省一等奖,并参加了全国的决赛。  (四)规范团学活动,突出重点,丰富学生业余生活  为了规范团学活动,我院根据各年级特点设置各种团学活动,大一第一学期安全教育和诚信考试教育,第二学期职业生涯规划大赛;大二强抓学风,强化四六级考试训练;大三侧重专业竞赛及科技文化活动;大四加强就业指导。  三

8、年内,为了活跃学生的业余文化生活,我院组织了丰富多彩

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