优秀教师践行科学发展观演讲稿.doc

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1、优秀教师践行科学发展观演讲稿优秀教师践行科学发展观演讲稿优秀教师践行科学发展观演讲稿优秀教师践行科学发展观演讲稿　　尊敬的各位评委老师:　　大家好！今天我演讲的题目是《走科学之路，创二校佳绩》，人们常说教师是天底下最光辉的职业，说得一点没错，他们头顶蓝天脚踩大地，无愧于心；他们倾心育人，无私奉献，做人民的好公仆；他们和风细雨育桃李，他用自己的热血丹心，铸就了不朽的师魂。　　当你走进我们XX子弟二校，你会发现学校的每一位领导，每一位教师都是教育行业的精英，他们凭着对教育事业的执著追求，用七彩粉笔勾画出生命的轨

2、迹，用耕耘的汗水换来XX子弟二校的一个又一个的辉煌。　　一所好的学校和他有一个好校长是分不开的，从1999年以来，XX校长担任XX子第二校的校长以来，在探索、创新、发展的道路上，牢牢把握素质教育这一灵魂，科学制校，倾心育人。　　一、科学的时间观念　　年过五十的闫校长，在时间上非常严格要求教师。他要求老师们做到的，自己首先做到了，十几年来，每天到校最早的是他，离校最晚的也是他，到校后他会在校园里转转，看有什么隐情存在，好像一切正常后他才放心。晚上放学，老师学生们都回家了，他要检查各班各室，一切安好，方可离校。

3、他把学校当成了自己的家一样看待。遇上开会等一些重大会议，校长更是早早的就到会了。他经常强调“守时是一个人素质的表现”，在校长的带领下我们学校养成了良好的校风，在外出组织学习时也常常受到上级领导的一直好评。抓紧每分每秒也成了学校教学工作有序开展的一个重要保障。　　二、科学的教师管理　　校长乃一校之魂。校长的视野有多远，学校发展的路就有多远；视野决定思路，思路决定出路。为了适应教育的发展趋势和新时代的要求，XX子弟二校的校长以自身的实际，进行改革，实现了学校管理规范化、教育教学科研化，造就了一代代新人。　　学校

4、领导能用欣赏的眼光去赏识教师，懂得去欣赏教师的优点，并慷慨地从小事情去赞美教师；尊重教师，相信每一位教师都是优秀的。把每位教师的教学特点，工作态度，先进事例，为人处世的闪光之处记录下来，让他们的感人事迹，人格魅力来激励老师们，让老师们以他们为榜样，在工作中，生活中时时鞭策自己。　　学校领导还从工作上关注教师专业成长，以服务为理念。坚信优秀教师不是靠制度约束出来的。为建设学习型学校，把学习当作一种神圣的境界，向实践学习，向老师学习，向学生学习，让教师做到“工作学习化，学习工作化”。　　为了让全体教师动起来，从

5、根源抓起：从教师学习的思想抓起。首先要让全体教师动起来。怎样动？从抓教师的学习开始，净化教师的心灵，陶冶教师的情操。让教师有事可做，有事想做，有时必做。在这学期开学初，学校领导更是大胆的实行了“教师教案、反思博客化”让每一位教师办起了自己的博客，正真的做到了教师时时刻刻有事做，时时刻刻有事想，每位教师精心经营的博客都是教师们成长的记录，更成了教师们互相家刘学习的平台，拓宽了交流范围。　　对于学校的发展，XX子弟二校的领导有着自己独特而清晰的发展思路。俗话说“观念一变天地新”，创新是通向成功的金钥匙。为了落实

6、科学发展观，办好让人民满意的高等职业教育，作为具有强烈的时代责任感，在艰难中走出了一条属于自己的教育改革成功之路，承担起了教育现代化的历史使命。　　三、科学的教师培训　　学校的中心在课堂，只有课堂抓好了，才会出成效。因此学校提出“有效性课堂”的课堂教学理念。学校为了让老师们上好课，抓住课堂的40分钟，组织老师们集体备课，共同研究；每星期二语文教师星期三数学老师会通过光盘听名师讲课，学习好的教学方法，常有新的教学理念；为了学到更新的东西，学校每年要组织教师外出听课，每次听课老师们都会满载而归，受益非且。学校在

7、每年的开学初都有进行推门听课，目的是为了让每一位教师扎扎实实上好每堂课，每学期还要组织教研组听评课，给了每位教师共勉促进的机会，在学校的科学培育下我校教师在县标兵骨干中尽然占到了三分之一。这无不证明着学校科学管理的正确性。　　四、以优质的德育工作示育人模式之范　　我们学校结合学校的工作实际，富有成效地开展了德育工作，形成了一套与课改配套的德育工作体系。　　首先，建立了以书记、校长为首的德育工作领导小组，全面负责学校的德育工作的方针、方法和措施。其次，狠抓学生的行为习惯。学生以礼仪、两操、升旗、卫生为突破口，

8、以班级量化考核细则为依据，为全校各班进行了全方位的考核评价，坚持严格考核，精细管理，落实到位，持之以恒，形成了一整套的规范的德育评价体系。第三，配合课堂改革对学生开展多元评价活动。形成了浓厚的鼓励、向上氛围。第四，坚持抓好每年大型德育活动。大型活动的开展，培养了学生的爱国主义，集体主义，爱心，感恩之心。增强了学生的成功感，价值感。编辑精心收集整理　　子第二校逐渐形成了教学正学风弄的校园风气。成绩的取得，离不开领导