人事局学践科学发展观活动心得体会.doc

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1、人事局学践科学发展观活动心得体会人事局学践科学发展观活动心得体会人事局学践科学发展观活动心得体会人事局学践科学发展观活动心得体会人事局学践科学发展观活动心得体会人事局学践科学发展观活动心得体会人事局学践科学发展观活动心得体会  一、深刻把握和全面理解科学成长观的内涵  科学成长观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学成长观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会成长各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的(理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持成长这个主

2、题;二是全面成长;三是协调和可持续成长。所谓坚持成长,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋成长;所谓全面成长,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个地方的成长;所谓协调成长,就是各地方成长要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续成长,就是既要考虑当前成长的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来成长的需要,为子孙后代着想。  1、以经济建设为中心是科学成长观的前提。树立和落实科学成长观,必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标,轻社会进步;重物质成就,轻人的价值;重眼前利益,轻长远成长的观念。但我们必须

3、清醒地认识到,提出全面、协调、可持续的成长观,并不意味着成长经济已退居次要位置,更不意味着经济建设不重要了。经济成长是社会成长和人的成长的基础,我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。没有过去20多年的高速增长,就没有今日的大好局面。  我们既不能以经济成长代替社会成长,也不能因为强调成长的全面性而否定经济成长在社会成长中的基础地位,更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上,来统筹各地方,促进全面成长。  2、以人为本是科学成长观的核心。科学成长观的核心是以人为本,这是在党的十六届三中全会通过的《

4、中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先,我国是******领导下的社会主义国家,我们成长经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续成长围绕的中心就是要满足人民的这些需要,包括生存的需要、成长的需要和享受的需要。其次,我们成长的目的是为了促进人的全面成长。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和成长作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。因此,我们要深刻认识到,成长作为执政兴国的第一要务,不只是经济的量的增长,还包括经济结构的优化、科技水平的提高,更包括

5、人民生活的改善、社会的全面进步,归根到底,是为了社会与人的全面成长。最后,注重以人为本,也是立党为公、执政为民的本质规定。维护好、实现好、成长好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的根本出发点和落脚点,也是我们做好改革成长稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了,我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推动事业成长的强大力量。  3、制度建设是科学成长观的重心。从根本上说,树立科学成长观,要解决的是体制、制度问题。中央是在《中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学成长观问题的,它表明,科学成长观同

6、时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本,“要”全面、协调、可持续的成长,更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一规定。这就要靠体制改革,制度创新。就全面、协调、可持续成长的规定而言,造成不少现实问题与矛盾的缘故固然不少,但关键的一点还是市场经济体制在诸多地方的不完善,因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的成长规定来深化改革,致力于社会主义市场经济体制的不断完善。  进程中,选择什么样的成长道路和成长模式,如何成长得更好的问题。  统筹城乡成长的实质,是促进城乡二元经济结构的转变。我国正处在深刻的社会转型过程中,从城乡

7、二元经济结构向现代社会经济结构转变,将是今后几十年我国社会经济成长的基本走向;统筹区域成长的实质,是实现地区一同成长。保持比较发达的地区快速成长的势头和扶持落后地区的成长,都是国家的既定政策。地区差距问题要在工业化、城市化和市场化的成长进程中逐步得到解决;统筹经济社会成长的实质,是在经济成长的基础上实现社会全面进步,增进全体人民的福利;统筹人与自然和谐成长的实质,是人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境。我国是人均资源比较少的国家,资源约束是伴随工业化、现代化全过程的大问题,工业化和城市化道路的选择,成长模式、成长战略

8、和技术政策的选择,乃至社会生活方法的选择,都必须考虑资源约束和环境承载能力;统筹国内成长和对外开放规定的实质,是更好地利用国内外两种资源、两个市场,顺利实现中国经济的振兴。中国的国际经济地位正在发生带有根本性的变化。我们现在面临着和改革开放初期甚至和十年前完全不

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