正确使用虚词1.ppt

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1、正确使用虚词1、如果厂家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。2、如果根本不读书或不喜欢读书，那么，即使说什么求甚解或者不甚解就都毫无意义3、我校是XXX捐资百万美元跨省办起三所外语培训学校之一。4、江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。用不论的对于5、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？6、我们一贯主张，国与国之间的事端应通过和平谈判来解决，反对诉诸于武力或以武力相威胁。7、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。8、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化

2、的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。9、有些炎症，西药能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。这些作品一方面中药不仅虚词不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副、介、连、助、叹、象声词。虚词的语法作用：副词——修饰、限制介词、连词——连接叹词、象声词——语气虚词的修辞作用：使语言的表达得准确、严密、委婉、曲折等，提高表达效果。副词：用法上有区别都、只；更、比较；又、再又——已然那着这封信，看了又看再——未然这部书我前几天又读了一遍，以后有时间我还要再读一遍。99年高考：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然

3、后用望远镜仔细地再看了一阵。又副词有关联作用1、单用：就、再2、配合用：又……又……也……也……越……越……不……不……3、与连词搭配使用：只要……就只有……才如果……就即使……也除非……才不论……都虽然……却宁可……不既然……就区分几个介词对和对于介绍动作的对象或动作有关的人和事物，许多场合二者通用。能用“对于”的地方都能用“对”，反之不然。1、他对我说了说。2、他对父母很尊敬。3、我们要对人民负责。4、绝不能对困难低头。5、你的话对我有启发。6、大家对他这件事很不满意。有“跟”、“对”、“朝”的意思不能换成“对于”可以换关于介词：表示涉及的事物。1、关于+名最近看了一些

4、~~关于国际问题的材料~~关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说关于运输问题，我想在说几句。他写了不少小说，有~~战争与和平的，也有~~农村生活的。2、关于+动词/小句~~兴修水利，县政府正在全面规划~~关于学校增加招生名额，你们准备采取什么措施？3、“关于……的”+名~~节约用煤的建议~~唐山发生地震的消息。关于和对于关于：引进涉及的事物。例如：关于牛郎织女，民间有一个美丽的传说。对于：引进动作的对象或与动作相关的事物。例如：大家对于他这件事很满意。“关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。如：对于（关于）这个问题，大家有不同看法。不同第一：表关联用“关于”指出对象用“对

5、于”如：（）招生问题，请于招生办取得联系。（）不正之风，我们不能听之任之。关于对于第二：“关于”组成的短语作状语只能在主语前“对于”组成的短语作状语，在主语前后借可经常跟方位名词“上、中、下”等组成名词性短语（介词短语），表示动作、行为的时间、处所、方位、范围等。如：1、在党的领导下，我们一定能建设好我们的国家。2、在集体中，每个人都应该有集体观念。“在……上”“在……下”中间只能加名词性短语“在……中”还能加动词性短语。练习1、在第二次世界大战后，有机合成技术大大提高。2、沈阳的地铁在建设中。3、在努力工作下，我们取得了可喜的成绩。4、有的人在看问题的方法上是有错误的。（

6、√）（√）（错，中间不应加动词性短语）（滥用介词“在……上”）“把”组成介宾短语作状语，引出动作支配、关涉的对象。“把”字句一般表示处置作用。“把”后的宾语，从意念上说应该是动词支配的对象。“把”字使用的限制：1、动词要有处置性。如：▲把衣服洗了。▲我们多么需要有更多的高老师，把差班的纪律整顿好，把慢班的学习提高。2、“把”字句主要动词前后常有别的成分，往往不能只是一个动词。▲我把敌人消灭。▲对于这项工作，领导没一抓到底，把问题解决。（√）（洗衣服）（×）（提高学习成绩）（×）（应是“消灭了”或者“彻底消灭”）（×）（把问题解决好）3、否定词（不、没有、未曾）或助动词（会、

7、能、能够、可、可以、须、必、必须等）只能放在“把”前，不能在动词前。如：他把信没寄给我。你把这些书用胶布封好，然后寄去。在把这些问题没弄懂之前，不要发表意见。（×）（×）4、“把”后面只能带名词性结构，而不能带主谓结构。如：我把各单位没东西可捎向他讲了，他听了不满意。（……可捎的情况）连接平等的并列关系1、并列成分间不能互相包容。如：他养过牛、种过菜、做过饭和养过牲口。2、连接三项以上，“和”用在后面两项之间，前面用顿号。如：一切事物都有发生、发展和消亡的过程。3、多项并列成分如果有几个层次，可用“和”表一个层次，