高二上期末成绩分析表.doc

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1、硕翰学院13级教师（学科召集人）期末考试学科情况分析教师姓名：包绍谦一、学生答卷情况概括从得分情况看，本次期末考试学生总分平均分73.17(难度0.52)，超全市21个百分点。选择题的相对得分率偏低，后期加大训练力度。从卷面情况看，值得肯定的是书写工整上整体有了比较大的改观，后期要继续强化学生答卷的书写规范工整意识，但强调了多次的书写格式方面依然有同学不按平常老师要求来答。从答题质量上看，大部分学生基础知识掌握情况较好，对设问不深的问题基本能做到不丢大分，但在细节处理和逻辑严密这些方面做得还不够好

2、。审题问题依然是造成丢分最主要的原因，一旦设问方式生僻一点或语法结构复杂一点，很多同学就搞不清楚到底在问什么，后期加强审题这方面的训练。二、半期教学得与失半期以来，备课环节一直坚持得好的一方面是对知识的处理方式和程度，一节40分钟的课堂基本上都用了1个小时以上的时间来备课，各种知识反复酝酿和斟酌，做到课堂知识讲解的严谨。不足之处在于没有注重课中练习题的设计，后期会加强。在上课环节，做得好的是严谨的思维逻辑和简练的语言表达，也包括对学生思维状态的持续关注，以引领学生思维为提高学生听课效率的主要方式和

3、手段。需改进的是增加课堂训练的比例，通过讲练结合来提高学生答题水平和能力。在课后辅导方面，加强对学生作业的面批面改。在学科计划指导方面，一方面坚持指导学生制定计划，另一方面加强对学生计划落实情况的跟踪。在作业批改方面，一方面坚持作业精细化、考试化，另一方面坚持面批面改。在教与学时间安排上，适度增加学生练习时间。继续强化规范学生书写工整和答题基本格式。三、特优生本次考试情况分析1.胡双悦小组姓名考试总分总班名总年名总市名历史历班名历年名历市名2胡双悦1第1期半67211　883　　2胡双悦2第1期末

4、652222801120612胡双悦3第2期半62633　8459　2胡双悦4第2期末662111843372胡双悦5第3期半65811　9322　2胡双悦6第3期末6144478159612胡双悦637.6-3-3-681-2-6-54胡双悦：该生历史成绩相对稳定，基础知识掌握程度较好，学习自觉性较高，有较好的历史学科素养。从该生的答卷情况看，主要的丢分来自于个别细节知识含混不清，审题不准，组织答案相对片面造成的。从课堂状况看，偶尔精神状态不是特别好，有时候因为时间安排不当造成课后复习不够及时，

5、在该学科上花的时间较少。后期主要督促该生坚持每天知识当天消化，重点强化“及时”二字。2.程莉涵小组姓名考试总分总班名总年名总市名历史历班名历年名历市名3程莉涵1第1期半671.522　874　　3程莉涵2第1期末6551118445133程莉涵3第2期半62922　81916　3程莉涵4第2期末655222843373程莉涵5第3期半64933　8367　43程莉涵6第3期末6172257610332813程莉涵633.100-378-7-30-274程莉涵：总体来讲，该生历史成绩相对稳定，但还欠

6、缺一点火候。主要的问题来自于课堂的效率不高，有时走神，有时打瞌睡。课堂效率不高导致的直接问题是对知识的把握不够细致，由此延伸出其他一系列导致丢分的问题。后期对该生主要是课堂上督促其效率。3.薛思敏小组姓名考试总分总班名总年名总市名历史历班名历年名历市名1薛思敏1第1期半655.533　865　　1薛思敏2第1期末637335852371薛思敏3第2期半642.511　8722　1薛思敏4第2期末645334921111薛思敏5第3期半653.522　771426　1薛思敏6第3期末62011483

7、25341薛思敏633.622081-1-4-33薛思敏：该生的历史成绩一直都比较拔尖，这次考试选择题基本正常，主要问题集中在知识点混淆、卷面书写过于密集、审题不够精细等几个方面。后期针对这些问题进行强化训练并对该生重点关注。另外就是要多引导该生在课后如何合理分配各科时间。4.赖逸平小组姓名考试总分总班名总年名总市名历史历班名历年名历市名5赖逸平1第1期半65045　7910　　5赖逸平2第1期末63244782710325赖逸平3第2期半616.588　6631153　5赖逸平4第2期末6149

8、9207220654485赖逸平5第3期半603.51011　9511　5赖逸平6第3期末59767227610332815赖逸平608.732-2751032167赖逸平：该生本次考试体现了该生依然要加强审题，特别是审语法结构稍显复杂一点的难题。该生在学习历史的各个环节其实习惯是比较好的，课后及时问问题，及时做练习，严格按照计划安排等。该生虽习惯良好，勤奋刻苦，但内心沉淀不够，在学习上偶尔会表现出急功近利，内心不够沉稳，在涉及到学习方面的时候对同学表现出的开放性不够。后期一方面继