附件2：微课教学设计配套文本（浏阳三中谭日成）.doc

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1、附件微课教学设计配套文本授课教师姓名谭日成微课名称《生产决定消费》知识点来源□学科：思想政治□年级：高一□教材版本：人教版□所属章节：第二单元第四课发展生产满足消费录制工具和方法Powerpoint、录像软件麦克风格式转换软件设计思路1、通过情景设置激发学生思考，从而引入教学话题2、通过展示一系列的图片资料，让学生感悟生活，提升思想，是教学密切联系生活联系实际，提高学生理论联系实际，解决实际问题的能力教学设计内容教学目的1、提高培养学生获取信息提取信息能力。2、训练学生处理信息能力教学重点难点重点：生产决定消费。难点：生产为消费创造动力教学过程一、播放小

2、品视频《昨天今天明天》，引出教学话题。二、PPT展示一组图片，提出问题，启发学生思考问题，得出结论。三、情景设置——发现生活，点拨思想（重难点突破）教学反思通过视频小品导入话题，让学生可视可感极大地调动学生的学习热情，这种做法值得发扬。另外，教学中充分选取学生比较熟悉的素材，展示给学生去思考可以很好地培养学生理论联系实际的能力。