装饰我家教学设计.doc

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1、《装饰我“家”》教学设计鹤岗市第十九中学郭海滨装饰我“家”【教学目标】1．知识与技能◆掌握、图片的插入；◆掌握声音、影片的插入以及如何录制声音；◆掌握Flash动画的插入。2．过程与方法◆通过自主探究式学习，掌握在演示文稿中插入对象的一般过程；◆通过学生合作学习，掌握在美化演示文稿中所使有的方法及其基本步骤。3．情感态度与价值观◆通过我“家”的装饰，培养学生分析问题、解决问题的能力；◆培养学生团结合作和正确评价的意识，引导他们学会乐于被人欣赏与欣赏他人；◆培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。【教材分析】这一课的主要内容是学习演示文稿中多媒体对象的插

2、人与设置，通过引导学生分析问题，把学生观察分析得出的观点和看法分解细化成具体的教学内容。引导学生对问题进行分析、探究，在寻找问题解决方法的过程中逐步掌握本课的教学内容，从而达到装饰我“家”的目的。【学情分析】通过对前两节课的学习，学生已经基本掌握如何搭建演示文稿的基本框架，及如何使一个演示文稿具有统一风格的方法和技巧。但是如此制作出来的演示文稿仍在很多方面有不足之处，对于学生来说最直观就是单调、呆板，而这一问题是学生迫切需要解决的。加之本节课的内容，如插入声音、影片、Flash动画等，对学生又有很大的吸引力。教学在此前提下展开，为本课的学习打下了良好基础。【教学

3、重点】1．图片的插入；2．声音、影片的插入；3．Flash动画的插入。【教学难点】Flash动画的插入。【教法选择】第5页共5页《装饰我“家”》教学设计鹤岗市第十九中学郭海滨任务驱动、合作学习、探究学习。【教学过程】一、创设情境，提出问题、引入课题教师活动1．设置情境：展示上节课学生作品。2．提出问题：引导学生观察演示文稿，对上节课完成的部分，观察分析其不足的地方。小组讨论，发表自己的观点及看法。3．引入课题：对学生的观点及看法进行评价，并进行总结归纳，引入本节课内容：在演示文稿中插入图片、声音、影片等。学生活动听教师讲解，观察屏幕，小组讨论，总结个人观点二、问

4、题分类，确立学习目标教师活动教师对学生观点进行归纳总结的同时，把其进行分类学生活动根据教师具体分类情况，确立学习目标。三、任务设置、引导学生探究教师采用任务驱动法，把分类设置一个个小任务，用任务串联本节课学习的知识点，引导学生进行探究式学习。1．任务一：如何插入艺术字、图片。2．任务二：如何插入声音。3．任务三：如何录制声音。(此任务的设置可以在前一问题基础上利用过渡的方法提出)4．任务四：如何插入影片。5．任务五：如何插入Flash动画。6．指导学生寻求答案的方法与途径。(一可阅读教材找出答案；二可根据以前所学的知识找出答案；三可以通过在计算机上进行操作找出答

5、案。)学生活动根据教师设置的任务，学生分组进行讨论，并探究问题的解决办法。学生在找出解决问题的方法后，进行汇报演示。教师活动第5页共5页《装饰我“家”》教学设计鹤岗市第十九中学郭海滨听取学生解决问题的方法，观察他们解决问题的具体操作。对完成的小组要及时地进行表扬，对于脱离书本的方法亦可解决问题的小组要给予鼓励，激发学生探究问题的浓厚兴趣。学生活动学生总结归纳在演示文稿中多媒体素材的插入与设置。并根据教师提出的要求以及我爱我“家”作品制作的计划，小组合作制作演示文稿。四、学习评价、归纳总结教师与学生共同对本节课进行小结。插入影片的方法与插入图片的方法类似，可以通过

6、插入菜单中的影片和声音选项直接将影片插入在演示文稿中。其方法是：①在演示文稿中选插入——影片和声音——文件中的影片——弹出插入影片操作框②选定插入的影片文件，单击确定③屏幕上出现一对话框，单击是或否④调整插入的影片文件的位置、大小插入声音插入声音的方法和插入影片的方法类似，其方法是：①插入——影片和声音——文件中的声音——选取要插入的声音文件——单击确定②如果插入的声音文件希望在幻灯片播放时自动播出声音，这就需要在自定义动画中设置，即在自定义动画操作框的顺序和时间中选择在前一事件后0秒自动启动，这样就不用单击鼠标，也能播放声音了。在PPＴ演示文稿中插入Flash

7、影片的步骤如下：①选择“视图”→“工具栏”→“控件工具箱”，在打开的“控件工具箱”选择“其他控件”，如图所示。第5页共5页《装饰我“家”》教学设计鹤岗市第十九中学郭海滨②选择“ShockwaveFlashObject”命令，这时鼠标指针变成表示“精确定位”的十字形，在幻灯片上拖动鼠标，确定播放Flash的区域，区域的大小可以随意调整。③在绘制的区域内单击鼠标右键,选择“属性”，在弹出的“属性”对话框中选择“自定义”右边的按钮，弹出自定义对话框，如图所示。④在“影片URL”中键入所要插入的Flash影片的完整路径，如果要插入的Flash影片和编辑的PowerPoi

8、nt文件在同一个文件夹中