我们要待花开.doc

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1、我们要待花开  “ 前所未有的存在虚无感，或许只是自己把自己看得太过重要，在学生或者其他人的眼中我什么都不是吧！N年之后或许我们还会再见，但彼此只会像陌生人一样地从对方身边走过！有时候在想，自己辛勤地付出，到底得到了什么？只得到了学生口中的那几句～～考不好，是因为卷子难！！我的学生为什么从来不从自己身上找原因，却将原因归咎于一切客观条件～～我明白，这样的孩子在思想上已经开始堕落了，我极力想把他们从那里拉出来，而他们的思想却已经根深蒂固了！！正如西北的大沙漠一样，想在大漠中找出一条绿洲，找出一丝希望，好难好难！”这是我妹妹最近发布的一条

2、说说。虽然简短的几句话，可处处却让我看到了一个固执、绝望、对孩子没有一点耐心的教师形象。    看着这些几乎将近绝望的文字，我不由得想起了最近听过的岳乃红老师的讲座：“每个孩子心中都有一粒种子，只是需要老师去唤醒。”可是再看看上面那些文字，作为姐姐的我真有些失望、也有些哑然，妹妹是名副其实的大学生，论知识和文凭，至今还是当年的“抄大生”（当初为了弄到一张文凭，就上了电大，我们同事把电大的学生称为"抄大生”）的我不得不承认，特别是妹妹这个英语专业八级都过了的大学生，我怎能和她相提并论，可是对于一个初一孩子来说（我妹妹任教初一英语），好多

3、的事情在他们眼中还都懵懵懂懂，他们对身边的事物、景物依旧心存幻想，充满着好奇，怎能说思想堕落，而且堕落的根深蒂固呢？其实不止我妹妹一个人，在我的身边，我每天也目睹着这一切，特别是刚刚走上工作岗位，在众多的强者面前终于挤进了特岗教师队伍中的年轻同仁们，也许他们有炫耀的资本，觉得自己是大学毕业，有令人羡慕的本科文凭，而校园里的这些老同志，好多的只是上了个中师，个别的就连中师的门都没迈进过，这些年来我做梦都想做一名真正的大学生，在大学校园里可以看我喜欢的作品，可以和天南海北的悻悻学子同谈一个话题，那该是多幸福的事情呀！可是就在这几年的时间里

4、，大学生的形象却在我眼里连年贬值。   好多的时候，我觉得一个人的能力还不是知识水平的问题，而是他们对待事物的态度的问题。这几年我走进过好多特岗老师的课堂，好多的时候我看到他们把握不住文本的主要内容，更可笑的是有时候还犯知识性的错误，我常常也在想：一个人，如果对一事情抱有激情，天下会有这样难的事情吗？当然了，教书已经有十六年的我，也许在刚刚走上工作岗位的那一刻，也许和这些年轻人的今日不分两样，但是，庆幸的是自己还算是一个好学的人，特别是工作已有十几载了，身旁总是听到同仁们唉声叹气，有嫌工资低的、又说把自己累成马的，可是我虽然有时候也累

5、，但我觉得累有时候却是一种幸福，因为闲暇有时候的确是好无聊的。我对这一职业的喜爱并没有因为时间的流逝而褪色，或者薪水的不高而生闷气，而是对它的那份喜爱却随着教龄的增长而越来越浓。看着我曾经的学生一个个毕业、长大，一个个走上工作岗位，或者一个个结婚生子，有时候大街上碰到几个早已陌生的面孔却直呼我老师的时候，我觉得我是富有的，特别是有些孩子自觉不自觉的却睡在了我的目光中。毕竟孩子是孩子，他们顽劣，那是天性，作为老师我们在传授知识的同时，怎样把一个性子顽劣的孩子培养成一个知真善美，恨假恶丑，这比传授再多的知识还要重要。   这学期因为学校修

6、教学楼，原先破旧的教室却成了记忆，包括那些我觉得已经配备齐全的教学设备也化为灰烬，大家一伙搬进了幼儿园，教学上少了很多的设备，这明显的让我们感到了不便，特别是对于低年级孩子，好多的东西形象的出现才会让他们理解的透彻，降低对文本的理解，可是，我却眼睁睁的看见我的同事就因一个“懒”字，忘记找课件，我不知提醒过多少次，因为学校的资源库中，低年级的课件课课都有，我们可以直接顺手牵来，这对我们上课轻松，孩子们也会被那些优美的课件吸引，可至今他们却无动于衷，我觉得有些悲哀。   同仁们：每个孩子都有不同的花期，我们要静待花开，也许有些原本就是一颗

7、参天大树。