年度自培计划.doc

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1、2015年个人年度自培计划————实验四小张越新年伊始，我已经迎来了教师生涯的第三个年头，在这三年的时间里，从满嘴理论知识的大学生慢慢蜕变成一个一切从实际出发的青年教师，作为教师，有一些小小的突破，作为学生，却是满心愧疚。教师是教与学的整合体，边教边学才能收获更大的进步。过去的三年也不是没有想到这一点，只不过想想也就算了，或者没有坚持下去。突然意识到，没有对自己作一个周密的计划是失败的，没有计划便是对自己没有要求，在教师生涯中，或多或少有着成功和失败，但是，有了规划，短暂的成功或失败将不再是标尺

2、，把自我完善，自我成长作为职业目标，甚至于人生目标。所以，在新的一年里，我发自内心地想规划自己的工作，也对自己作了简单的剖析和思考，我想从以下四个方面来规范自己：个人修养，教研活动，课题研究和常态课堂。首先是个人修养，师者，传道授业解惑也，传什么道，授什么业，现代班级授课体制下的任课教师显得尤为专业，但是学生，特别是小学生，六年的小学生涯在人生中占据了举足轻重的地位，小学老师不仅是各类学科知识的助产器，更是个人行为习惯乃至人格发展的垫脚石，所以个人认为，学习专业知识固然重要，还应提升个人修养，增

3、加爱好，完善自己的人生观价值观世界观，那么读书将是一种捷径，所以我结合自身情况，希望自己至少能阅读完这些书《写给你——亲爱的老师》《玫瑰与教育》《教育中的心理效应》。其次是教研活动，作为年轻老师，多听课是明智的选择，在校内数学教研组的活动不能落下，如果可以调课，一些语文课也可以适当挺，扩大自己的视野，也许会带来教学灵感，再说教学是想通的，不管语文还是数学，终究是让学生学会一些知识点的，方式方法可以借鉴，只要自己细心去体会，可供学习的东西是层出不穷的。除了在校内，我希望自己可以多参加校外的教研活动

4、，走出去，视野不就更开阔了吗，所以不管工作日还是周末，有学习的机会一定要争取，区上教研室的活动一定要参加，如果有市里的就更好了，当然如果是全国巡讲就更不错了。要改变听课的方式，特别是一些名师的课堂，不仅记下课堂实录，回家以后更要多回想，反思，他们的课为什么好，好在哪里，及时写下感受，课例可以做成电子版永久保存，可以学习的地方要列举，不要怕麻烦，在自己班上多实施一些，比自己老是按照一个方式上课有意思多了，当然在这件事情上要戒懒。听完课，感触有可能不写，不去想值得学习的地方，更别说试验了，所以一定要

5、戒懒。接下来是课题研究，我校已经有研究的方向，而且是特别符合实际的，我自己也对这个大方向很感兴趣，其实一直以来，我都认为小班化是大势所趋，虽然我们学校是被动成为了小班，那也阻挡不了小班化体制的先进性，就像我国从封建主义社会直接进入社会主义社会一样，不也是直接进入更高级的社会了吗？只不过在途中会遇到各种各样的困难，但是我们可以全力以赴地去解决问题。所以我的课题研究还是围绕小班来开展，在校的两个学期中，我自己积攒了几个自己认为比较靠谱的课例：“小数的加减法”“小数乘小数”“身份证编码”，也一直想以此

6、为跳板，来研究小班化数学教学模式方面的内容，刚开始我认为自己的教学流程只适用于代数，后来发现，居然生活中的数学也能运用，这是一个惊喜。当然逐渐地也成为自己止步不前的绊脚石，因为基本的课例都可以这样备课，我想，我这是在退步了，所以在新的一年中我希望自己有所突破，将小班化的理念更完美地展现在课题研究中，也通过行动展现在课堂教学中。最后从常态课堂方面来计划，我对课本知识点的把握特别肤浅，教学重难点把握不是特别好，特别是对于考试要考的题目没有什么具体概念，所以课堂上真正落到实处的时间必然也不多，学生学到

7、了什么，学会了什么，最直接的检测方法就是考试，数学，一门工具性学科，还是应该在练习题上多下功夫。学校一位老师的话提醒了我，把握不好重难点，挖掘教材不深入，可以从练习题中看呀，出现什么样的练习题不就是重点吗，练习题中易错的地方不就是难点了吗，备课时多看练习题，上课时多给与学困生帮助，实在没时间可以抽下课时间也要完成当天所学的基础知识点，课下作业可以更基础，更简单一些，要求放低一点，不要把他们留给同学，脾气不要太暴躁。这就是我的年度自培计划，首先希望自己不要辜负这个计划，也希望自己能在这个计划的引领

8、下大踏步向前！