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时间:2020-04-13
《导学案《春雨蒙蒙地下》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、东仁堡小学“2+2”高效课堂音乐导学案(A版)主备:王丽娟审核:吕少敏年级:五年级编号:02课题:《春意》课时:第二课时【课堂导学】一、学习目标:1.指导学生用连贯平稳的气息,唱出优美舒展的旋律,表达歌曲《春雨蒙蒙地下》感情。2.掌握切分节奏和弱起小节。二、知识链接:复习歌曲《踩雨》。三、导学过程:导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务1.学会歌曲《春雨蒙蒙地下》,掌握歌曲弱起起拍。2.能声情并茂的演唱歌曲,体会歌曲优美的旋律。1.课堂常规。2.复习歌曲《踩雨》.5分钟展开活动1.聆听范唱,回答问题。2.跟琴学唱“刷刷
2、刷刷”。3.用听唱法学唱歌曲。4.分组讨论歌词及音乐的理解。感受切分节奏的应用。1.老师范唱《春雨蒙蒙地下》提问:“刷刷刷刷”是什么模拟声?你能模仿一下吗?2.师生接唱。体会刷刷在歌曲中不同的学唱曲调,学习切分音。3.随录音学唱歌曲。4.歌词词意讨论。第二段歌词:“这是生命在歌唱,这是种子在发芽”谈谈你是怎样理解的?5.在理解辞去的基础上,有感情的演唱歌曲。20分钟总结升华5.搞清楚歌曲的演唱顺序ABA的结构。完整演唱做到:有声,有情,有景。6.师钢琴伴奏。评价总结。10分钟当堂检测6.分组对唱。5分钟四、板书设计:【课
3、后反思】本课要注重孩子们的音乐感受,特别是内心听觉。其次对整堂课环节的设计要衔接连贯,要本着循序渐进的原则,为孩子们学会歌唱而服务。对于歌曲难点的突破,不要有太明显的教学痕迹。
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