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时间:2020-04-13
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1、如何上好小学语文课?一、激发兴趣,渗透情感。 首先,学生课前入情。作为教师,要想让孩子们对新课的学习有一种期盼的欲望,关注的心理,那么这就要求教师要准备一个好的导语。好的导语是上好一堂课的前提,有了一个好的导语,就为以后课堂的学习打下了一个良好的基础。但值得一提的是,好的导语不仅要符合课上内容,最重要的是将情蕴含在其中,如果在第一节课的开始就能够将学生的情感引入其中,那么学生在今后的课程中就会步步深入。 其次,课上把握兴趣,激发情感。激发学生的学习兴趣是实现“学生积极,主动学习,提高教学效率”的前提。语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要。切忌满堂灌输,激发兴趣从而调动学
2、生的积极性。 二、创设情境,师生互动。 1、质疑情境:我们的教育对象是小学生,在教学过程中要根据学生心理发展特点,采用不同的教学手段,创设质疑情境,去激发学生学习的兴趣和唤醒他们强烈的求知欲,迎接创新的挑战,教师提出问题,生生互动,共同在问题中思考。 2、表演情境:在学习的过程中,学生是学习的主体,教学时必须面向全体,课堂上做到人人参与,不要只限于优生,在师生互答时,应考虑后进生的感受,在表演的过程中,教师只作为引导,其他权利应该交给学生,大胆的放手,让他们试着追求。 三、情境教学,激发兴趣。 情境教学,对于小学生而言,不但能够激发兴趣,并且能够帮助学生要好地理解课文,
3、如果教师能够把握好这一环节,教学效果将会不错。四、走下讲台,充当学生。 总之,教无定法,只要我们肯研究尝试,就一定能总结出更多令语文课堂“堂堂精彩”的好方法,让每一节语文都让学生在幸福快乐的时光中度过。感想:语文,顾名思义是语言的艺术,人生何处不需要语言呢?所以,学好语文就要从生活入手。
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