初中语文学科校本研修活动策划方案.docx

《初中语文学科校本研修活动策划方案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中语文学科校本研修活动策划方案研修主题新课程背景下语文课堂教学内容的有效选择从教学内容来看，要依照课标，从学生已有知识和实际认知情况出发，选择合适、恰当的教学内容和课程资源，不得随意拔高教学要求，做到教学内容要富有实效。从呈现方式来看，追求简约化教学。具体说就是“导入简单、直奔主题，环节清晰、承转自然，精选情境、精设问题，重点突出、层次分明，关注生成、和谐对话。”从教学效果来开，要让学生有所思、有所悟、有所获，体现在考试上，就是能考高分。背景原因很多很多原因，使得语文教学举步维艰，效率不高。社会因素——从基础教学到高等教育，外文的“硬”标准，使中文疲软

2、乏力。“学了外文，丢了中文”已成为普遍现象，何况，数学、科学又占了另外半壁江山。学校因素——教育体制和办学思想直接决定着语文教学的走向和命运。家庭因素——语文教学的高起点、高效率还有赖于家庭文明水平和全社会整体文化素养的提升。活动目标1.通过“问题提出——理论学习——课堂研训——形成成果”等系列研修活动使教师创造性地理解和使用教材，能对教材做出合理的甚至是富有创造性的教学化处理，提高课堂教学的实效。2.从“教材内容”中选择、确定甚至拓展、生成出合适的“教学内容”，实现课标中所提出的“创造性地理解和使用教材”的理念，从而提高语文教学的效益。活动步骤第一阶段

3、：聚焦问题，确立主题（开学初——3月初）根据本校实际，以备课组为单位，以“为了学生更有效地学，可持续地发展”为核心理念，以“提高课堂教学效率”为宗旨，针对教学中存在的问题重点研究。第二阶段：立足课堂，研训一体（3月——4月）以备课组为单位，推荐校本研修第一阶段成果，展示主题课例——初一备课组李莉《社戏》、初二备课组许明芳《端午的鸭蛋》。第三阶段：讨论反思，提炼成文(4月16日——4月30日)备课组反思，整理主题研修材料；青年教师撰写教学案例，每位教师撰写《我的一节好课》，在备课组交流（正思与反思一样重要）。第四阶段：研修展示，活动总结（5月1日——5月2

4、5日）1.初一备课组李莉执教《斑羚飞渡》2.每人撰写研修心得《校本研修之一得》