国有大中型企业是经济支柱.ppt

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1、国有大中型企业是国民经济的支柱沾化一中刘锋邮编256800教学设想新课程标准强调教学既要关注学生的生活、关注学生的活动、关注学生的体验，又要反映当代社会进步和科技发展的新成果；要遵循正确价值观引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的原则。因此要尽量设计学生活动激发研究性学习兴趣，培养学生研究性学习的习惯.教学目标知识与技能目标：通过教学使学生了解国有大中型企业在国民经济中的地位和作用。培养学生分析问题的能力。过程与方法目标：本节课内容讲述的是企业的一种特殊形式——国有大中型企业，因此在教学中综合运用讨

2、论法、归纳法等教学方法，采用由一般到具体的思维方法。态度、情感、价值观目标：使学生懂得，搞好国有大中型企业对我国经济发展和社会主义现代化建设以及巩固社会主义制度的重大意义。培养学生的改革意识，提高学生的思想道德素质，使学生正确认识社会主义制度的优越性。教学重点搞好国有大中型企业的意义。教学难点搞好搞活国有大中型企业的方法和途径。结合所学知识回答：图反映了城市经济体制改革中什么现象的变化？它表明所有制转变的方向是什么？通过这个图表,你还能发现什么问题?“做企业难、做国有企业尤其更难，做红塔企业更更难啊。

3、”难就难在红塔不是一个一般的企业。它每年为国家创造利税上百亿元，是国內数得上的上缴稅收企业。它一度撑起了云南省财稅收入的半壁江山。————红塔集团董事长柳万东2006年上半年，红塔集团产销两旺，生产卷烟139.53万箱，同比增加4.36万箱，增长3.23%；销售卷烟137.62万箱，同比增加3.73万箱，增长2.79%；实现税利99.08亿元，同比增加7.41亿元，增长8.09%。产品结构提升，主力品牌产销增长，品牌集中度提高，“玉溪”、“红塔山”、“红梅”三个主力品牌销量全面上升。以下材料说明了什么

4、问题?教师出示材料：材料一：1995年我国拥有整车厂122家，改装厂626家，全年共生产汽车150万辆，不到美国通用汽车生产产量的1/5。材料二：1996年调查表明，全国29个地区生产电视机，23个地区生产汽车，23个地区生产洗衣机，23个地区生产电冰箱等，都存在地区趋同现象。中部与东部工业结构相似率达93.5％，西部与中部工业结构相似率达97.9％。材料三：大路货多，名优产品少；低档产品多，高附加值高科技产品少；粗加工产品多，深加工产品少；平销产品多，畅销产品少。这三则材料从一个侧面反映了国有企业的

5、现在存在的问题，请你分析它存在哪些问题？表现一：企业组织结构不合理，集中程度低。企业“大而全”、“小而全”，即规模小而分散，专业化程度低。表现二：地区结构不合理，在低水平上重复建设。地区经济趋同化严重。表现三：产品结构不合理。注意区分公有经济、国有经济、国有大中型企业之间的关系。公有经济是国民经济的主体，主体地位主要通过国有经济的主导作用体现，国有经济是国民经济的主导，其主导作用主要是通过国有大中型企业来体现的。国有大中型企业的经营状况不仅关系到国民经济的发展，还关系到社会主义制度的巩固，具有重大的经

6、济、政治意义。