二年班质量分析表模板.doc

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1、高新区学校2013-2014学年第一学期期末考试质量分析表教师张国华学科　英语班级　二年一、二、四班人数99试题成功经验二年级以听，说，读为主，不要求写，本试题正好重点考查学生听的能力，注重孩子的学习英语应用能力，字母是本册书教学的难点，大部分孩子都掌握了，第七大题，选出不同类的一项，孩子都选对了，这跟平时注重物品的分类有关系。连词成句，孩子对课文掌握的很好，句子也掌握的不错。期中孩子在阅读理解失分很多，平时我们针对这方面做了一些练习，孩子这会在阅读方面做得很好，在这方面得到了提升。成绩　　总分　　　9489平均分　　9

2、5.84　最高分　100及格率　100%优秀率92.55%　数据　　试卷　　有无错误　　有()　　无(√)　　命题　　错误具体为　　　 　　　　　　　　　情况　　　 　　　　　　　　　分析　　覆盖面　　较宽(√)　　中()　　窄()　　　试题难易　　较难()　　中(√)　　易()　　　题量　　大()　　中(√)　　小()　　考试情况反馈与分析卷面整体情况分析价本套题全面考查课本的基础知识和重点内容，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际，试题考察全面，既重基础，又重能力。重点对听力考查，听力占39分，笔试占61分

3、，笔试部分侧重单词，句子，和交际的考查。覆盖面较宽，既考查重点知识又考查学生的能力。是一套较好的试题。改进教学的具体措施和采取的策略我们英语老师还是要立足于平时的课堂教学，打好基础，提升能力。针对这次考试我们采取了以下措施：1.从我们的孩子实际出发，进行分层教学，对差的孩子进行单独辅导，提升优秀率，降低差生率，尽力消灭不及格。2.培养学生良好的学习习惯，培养孩子认真读题，审题，做题的好习惯。争取会的不错，错的是不会的。3.加强听力训练，这次考试看出，不是我们孩子不具备听力，在这之前我们没有这方面的练习资料，仅做过一次听力

4、的练习。我们要从课堂做起，多英语授课，多给每个孩子说英语的机会，及时纠正发音，模仿正确的语音语调。找一些听力方面的练习。4.要狠抓基础，勤考单词，短语，对话，课文，一个个过，一个个考，不留死角。我们要跟家长多联系，争取家长的支持和配合。5.注重学法的引导，不能死学课本，也要注意知识的拓展，因为我们不能局限于课本，考试也不会局限于课本。通过这次考试，我们找到了学生学习出现的问题，在今后的教学中也会注意和采取整改措施，力争使优秀的孩子更优秀，使后进生有更大的进步，不断提升我们孩子的英语成绩。普遍性知识错误及出现原因二年级出现

5、的普遍性知识错误：听力部分：第三大题和第四大题，有个别的孩子有错误，听得还是不准确。笔试部分：第六大题，根据字母表的顺序，写出相邻的两个字母。孩子不理解相邻的两个字母，甚至有一个孩子全错了，孩子对字母掌握的还是有问题的。第八大题：1.She___thisshirt.2.I___TVat7o’clock.学生还是对单三的肯否定掌握的不好，这是教学的难点，孩子还是不能灵活的应用单三的表达。8。Whatarethese?________学生对单复数及单复数回答没有清楚地概念。第十大题和第十四大题孩子有马虎，不认真审题，导致错误

6、。