《在自己心中植上一个太阳》.doc

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1、在心中植上一个太阳均安中心小学陈靖雯一堂平凡的语文课后，发生了一件轰动全班的事情。一个学生满脸通红，双手紧握拳头，额头上的青筋疯狂地向外冒着，眼泪不由自主地往下流，又被他咬牙切齿地用力抹掉。他不断地大声地吼着，“啊~~”，“啊~~”，“啊~~”，紧接着，他又掰断了手里的笔！可是这仍未缓解他的情绪，他用力地喘着气，眼睛恶狠狠地盯着地面。这是谁？五年6班的纪律委员。那是2013学年，我的班主任生涯中的，第一名纪律委员——尚洪同学。记得开学当天，作为一名新教师、新班主任的我忐忑地走进了教室。一踏进教室，打响“头炮”的是一名身材偏矮，肤色黝黑的小男生，他正操着他的大嗓门喊着：“老师来啦！”本

2、来闹哄哄的课室随即安静了下来，同学们都规规矩矩地坐回自己的座位上。见此情景，我心里暗暗高兴着：这位男生，领导能力强，我一定要知人善用！于是，尚洪便成为了五6班的纪律委员。正当我为自己的“机智”得意时，小洪却接二连三地做了许多让我“大跌眼镜”事情。打架、上课纪律差，顶撞老师……他的每一次犯错，我都会把他抓去办公室，狠狠地骂一顿，严重者甚至打电话给家长投诉。久而久之，他变得越来越反叛。导火线发生在一节语文课上。在课堂上，我规定不能做其他作业，违反者没收。可是尚洪偏偏仗着自己的权势，公然在课堂上做起了数学作业，我用眼神暗示了他数次，他却依然我行我素地做着。这分明是挑战我的权威啊！不行！我要

3、杀鸡儆猴！于是，我生气地走过去，一手收起了他的作业本，转身继续讲课，没有给他任何反抗的机会。后面的半节课，尚洪一直低着头，胡乱地划着语文书。课后，我走到他身边，严肃地说：“你不知道上课不能做其他无关课堂的事吗？”他蹬地一下站了起来，椅子倒在地上，紧接着，一手推开桌子，一手大力地推着我，大吼着想要冲出教室。我被他如此激动的反应吓到了，但仍然死死地站在原地，紧紧地抱住他，任凭他不停地甩动，也不动半分。可他的力气大极了，我俩身旁的桌子早已被推倒在地。看着他发狂的样子，看着旁边围着的同学，我大声地吼道：“全部让开，关门，关窗帘！”僵持了几分钟后，他知道自己逃不出我的怀抱，一下子瘫坐在地上。然

4、后，就是我刚才描述的那一幕。这时候的尚洪，哪里像一个五年级的孩子啊，他的眼神充满了仇恨的，嘴里一边大吼，一边大声地喘着气，额头上的青筋没有丝毫要平息的意思！看着他的这副模样，我一直紧紧地抱着他，不断地说着：“尚洪，冷静！放松！深呼吸！”“深呼吸，冷静！”渐渐地，他的拳头放松了，脸色也慢慢恢复了正常，这时候，我才开始温柔地对他说：“首先，老师为刚刚对你的无礼貌道歉，我知道其实你本性不差，就是脾气太冲了，急起来的时候控制不了自己，平时的打架也是因为这样的原因，但其实你也不喜欢那样的自己对吗

5、？但是你知道呀，课堂上分心是不对的，你这样发脾气，更是不对的，许多同学看在眼里，会对你有其他看法的

6、，这就是为什么老师让同学们把门关上，就是不希望尚洪你在同学们眼里变成了一个难以靠近的孩子啊！”我一边说，他一边轻轻地点点头，满脸愧疚地向我道了歉，承诺以后不再乱发脾气，遵守纪律。直到这时候，我终于发现了自己的问题了——解决学生问题过于急于求成，在学生思想教育上做得并不透彻，没有重视与学生的心灵交流。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”而班主任是教育者、领路人，只有当班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，才会在潜移默化中使学生向上。因此，在这件事情后，我开始重视自己存在的问题，并且决心多看班主任实例，多向其他老师学习与学生沟通

7、的技巧，提高沟通能力。我很年轻，没有太多经验，没有很多的理论支撑，但我愿意在自己心中植上一个太阳，无论对待任何学生，都放射出温暖的阳光，让他们在爱的环境下成长，也让自己更投入地工作、深入地学习、努力地反思，用积极的心态去克服前进路上的所有困难。