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1、电荷库仑定律初中的知识1.初中学过自然界中有几种电荷,它们间的相互作用如何?电荷的多少用什么表示?1.自然界只存在两种电荷,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.电荷的多少用电荷量来表示.2.一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷?如何使物体带电?2.不带电的物体内存在电荷,且存在等量正、负电荷,在物体内中和,对外不显电性.用摩擦的方法可以使物体带电,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电.3.摩擦起电的实质是什么？3.摩擦起电的实质是:一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体
2、得到这些电子而带负电.是否有其他方法使物体带电？电荷1、自然界只存在两种电荷：正电荷、负电荷.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.2、电荷量：电荷的多少.单位：1C＝1A·s3、使物体起电的方法及其实质：(1)摩擦起电→实质：使自由电子从一个物体转移到另一个物体.(2)感应起电→实质：使电荷从物体的一部分转移到另一部分.使物体带电,不是创造了电荷,而是使物体中的正、负电荷分开.4、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,
3、电荷的总量不变.实验2、电荷量e：指电子(或质子)的电荷量,叫元电荷.1、所有带电体的电荷量或者等于电荷量e或者是电荷量e的整数倍.通过前面的学习,我们清楚了物体带电的本质,那么一个带电体究竟带多少电呢?3、电子的电量和电子的质量之比，叫做电子的比荷库仑定律我们知道同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.那么电荷间的相互作用力与什么有关,有何关系?早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律,定量讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑.库仑做了大量实验,于1785年得出了库仑定律.内容：真
4、空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.电荷间相互作用的电力F叫做静电力或库仑力.点电荷：是一种理想模型.当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.实验例.试比较电子和质子间的静电引力和万有引力.已知电子的质量m1=9.1×10-31kg,质子的质量m2=1.67×10-27kg,电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C.从例题可以看出：电子和质子的静电力F1是它们间万有引力F2的2.3×1039倍.正
5、因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力.解：电子和质子的静电引力F1和万有引力F2分别是F1=KQ1Q2/r2F2=Gm1m2/r2F1/F2=KQ1Q2/Gm1m2=2.3×1039本节课的学习目标1.知道自然界只有两种电荷.2.知道事实表明电荷守恒.(1)知道使物体带电就是使物体中的正负电荷分离.(2)知道一个电子或质子的电荷量e叫做元电荷.3.掌握真空中的库仑定律.(1)知道点电荷的概念.(2)知道库仑定律的文字表述.(3)会用库仑定律求解和判断点电荷间静电力的大小和方向.练习：
6、1.关于点电荷的概念,下列说法正确的是()A、只有体积很小的带电体才能看作点电荷B、体积很大的带电体一定不能看作点电荷C、当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷D、对于任何带电球体,总可把它看作电荷全部集中在球心的点电荷C2、下列关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2的说法中，正确的是（）A、当真空中两个点电荷间的距离r∞时，它们间的静电力F0B、当真空中两个点电荷间的距离r0时，它们间的静电力F∞C、当两个点电荷间的距离r∞时，库仑定律的公式就不适用了D、当两个
7、点电荷间的距离r0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式不适用了AD3、两个相同的金属小球，所带电量之比为1：7，在真空中相距为r，把它们接触后再放回原处，则它们间的静电力可能为原来的（）A、4/7B、3/7C、9/7D、16/7CD思考题真空中有两个点电荷，其中q1=5×10-3C,q2=－5×10-2C,它们相距15cm,现引入第三个点电荷,各自放在何处才能使三个点电荷都处于平衡状态.
