面对学生想想自己的孩子陈容.doc

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1、面对学生想想自己的孩子新牌坊小学陈容时间在不知不觉中已经度过了10个年头，回想着当年我怀揣的梦想站到我向往已久的讲台，脑海里立刻闪现出一幅幅画面，有高兴也有失落，我总是在不断反思，不断总结。读了“老师，你最看重的是什么”和“苦读’没意思”这两篇文章，我感慨颇深。我非常认同吴老师的观点，我觉得做一个人，人品是最最重要的。教书先育人，我们在教会学生学习之前，应该先教会他们做人，做一个人格健全，懂得生活，热爱生活的人；做一个诚实守信，真诚良善，谦卑礼让的人；做一个有头脑，有梦想，有追求，有兴趣的人。我是一位老师，也是一位四岁小孩的妈妈，我每天最快乐的一件事就是看见我的女儿开心

2、的学习，每一次，我总是站在教室门口轻轻叫一声她的名字，女儿就开心地飞奔过来紧紧地拥抱我。看着她脸上灿烂的笑容，我就会忘记所有的疲惫和不愉快。我见到她，说的第一话肯定是“孩子，你今天过的开心吗？”然后再问：“是什么事让你这么开心呀？”接着，女儿会告诉我今天学到了什么新本领，做了什么有趣的游戏等等。我不会特别在意她今天学的什么内容，更不会要求她要多么认真，多么努力地去学。我觉得幼儿阶段小孩在生活中能逐步形成一个良好的性格，养成一个良好的习惯是最重要的。我的女儿性格开朗，爱笑，懂得谦让，懂得关心人。四岁的她已经有了自己的爱好，喜欢看书，喜欢运动，喜欢画画，喜欢跳舞，喜欢各种各

3、样新鲜的事物。我很开心他有自己感兴趣的事，在我有事的时候，3她能自己一个人静静的走迷宫，画画，在她自己的世界里玩得津津有味。我们作为老师，对待自己的学生如果能像对待自己的孩子一样，关心他，爱护他，教育他，相信每一个孩子都会感受到这种幸福，愿意学习，乐于学习，从而对学习产生浓浓的兴趣。兴趣是最好的老师，能依据自己的兴趣学会一种技能那是人生中一件非常有意义的事。可是现在很多家长为了加强孩子各方面素质，硬逼着孩子去学这学那，孩子不感兴趣，学得非常辛苦，但还是学不好。花这么多钱给孩子买罪受，何苦呢？说实话，素质教育提倡了好多年了，可当今不管是家长，还是我们教师，都很看重学生的成

4、绩。在学校教育中，我们还是常常教育学生勤奋学习，努力取得好成绩。每学期期末，在给学生的评语里，我对学生评价最多的还是学生的学习态度情况。在评选三好学生时，当选的基本上是先看成绩是否优异，其次看学生的体育成绩。对那些虽然处事积极乐观，待人热情，乐于助人的人格健全的学生，如果他们的成绩平平，基本不会考虑。而当选的三好学生中，其实有的工作能力一般，有时可能会有点只顾自己的小私心。吴非老师在工作中，教育的观念与我们不同，他看重的是对“人”的认识，对“学习”的认识。吴老师告诉我们学生在校通过学习获取能力，他在以后的岁月中要持续地发展这种能力，仅仅用几次考试的成绩衡量学生是不正确的

5、，也是没有必要的。所以，为了孩子的健康成长，为了孩子的未来，我们应该用心关注孩子全面的发展。3用爱教学，孩子是最需要关爱的，所以我个人认为教学应该用爱教学，我坚信要想收获就必须要有付出，而孩子都希望得到爱，所以，我坚持用爱教学，让学习变成一件有趣的事情，老师爱孩子们，孩子们爱老师，被动学习变成主动学习。所以我觉得在教学工作中，不但要做好专业知识方面的准备，更要做好学生准备，了解班上孩子的基础情况以及生活环境，寻找适合孩子的方法。在课堂上，我坚持微笑、轻松上课，让孩子在一种轻松愉快的状态下学习，发挥每一位孩子的优点，张扬他们的个性。试着让每一位孩子都得到锻炼，这不仅是知识

6、上的学习，更是培养孩子的综合能力。课后，根据孩子的特点，采用“一帮一”的方法，给基础较差的孩子寻找小老师，这样，两个孩子都得到不同的锻炼，有时候，孩子的方法更容易让孩子接受。3