相映成辉的东西方文化.doc

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1、六年品德与社会电子教案杨士岗九年一贯制学校主备人：张晗审核人：组长2015年3月24日课题2.1相映成辉的东西方文化课型新授课课时第一课时学习目标知识与技能通过对一些古代文字、文学作品和艺术作品的认识与了解，认识和感受古代文明的巨大成就和价值过程与方法激发学习历史、热爱历史的浓厚兴趣，培养鉴赏世界古代文明的兴趣和能力。情感态度价值观认识到世界各族人民都为文明的发展与进步作出了巨大贡献，热爱人类的文明成果学习重点培养鉴赏世界古代文明的兴趣和能力。学习难点培养鉴赏世界古代文明的兴趣和能力。教学方法与手段同组讨论（图片）学习过程导学流程课前展示问题导学交流展示学习内容师：美国的摩尔根曾经说过这样

2、一段话：“文字的使用；师：现在我们所了解的最古老的中国文字，是距今30；探究学习；师出示课件：从甲骨文演变到现代楷书的相关历史短片；师：从短片中你们看到了什么？；师：甲骨文几经演变，终于发展成为现在中国通用的文；师：汉字的产生和应用不仅推动了中华文化的发展，而；师：请同学们说一说汉字对世界文化都产生了哪些影响；师出示课件：楔形文字和象形文字图片资料。评价点拨达标测试总结反馈师：请同学们讨论交流，哪一种是楔形文字、哪一种是象形文字，并说说为什么。师：同学们讨论得非常热烈，说法也比较正确。从画面中不难看出，楔形文字写法简单，表达直观。比较复杂的意思和抽象的概念就用几个符号结合起来表达。而象形文

3、字是一种以图像表达意思的文字，在各种象形文字中，古代埃及人发明的最为著名。请同学们看书第20页“知识点滴”和“小资料”。师：同学们都知道造纸术是我国古代四大发明之一，而自从造纸术传播开来后，埃及就停止生产莎草纸了，想一想这是为什么。美国的摩尔根曾经说过这样一段话：“文字的使用是文明伊始的一个最准确的标志……没有文字记载，就没有历史，也没有文明。”那么在我国的历史进程中是谁最早发明了文字？（师讲仓颉最早发明文字的故事）-这节课你知道了文字的发展过程吗？教学反思通过对一些古代文字认识与了解，认识和感受古代文明的巨大成就和价值