某学校食堂框架结构设计毕业论文

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1、毕业设计（论文）某学校食堂框架结构设计毕业论文第1章建筑平立剖设计任何一幢建筑物都是由各种不同的使用空间和交通联系空间组成，而表达建筑的三度空间具体由各种工程图组成，通常由建筑的平面图、立面图、剖面图和节点构造详图组成。一栋教学楼的平面图、立面图、剖面图综合在一起表达了建筑物的三度空间和各部分的组合联系。1.2建筑平面设计平面设计主要是根据设计要求和地形条件，确定建筑物平面中各组成部分的大小和相互关系。平面设计是整个建筑设计的关键，建筑设计首先从平面设计开始。平面设计不仅决定了建筑的平面布局，各组成部分的面积、形状、位置等，而且还影响到建筑的立面

2、和剖面。在平面设计中，结合基地环境、自然条件、建筑规模等，进行了建筑平面体型的设计、主要功能空间的设计和交通联系空间的设计。1.3建筑立面设计一栋建筑物不仅要有完美的平面布局，还要有美观的建筑形象，建筑形象主要由建筑造型艺术处理和立面装饰来体现。建筑体型和立面的对称性,一种轴线为中心并加以重点强调，两侧对称容易取得完全统一给人以端庄、雄伟、严肃的感觉。本建筑采用对称性体型，在立面上处理上采用虚实分明，主要采用色彩明快、材质光洁的米灰色外墙砖和浅砖红色外墙砖。运用立面开窗自由，体型、大小、高低、形状、线条粗细和立面点、线、面等恰当的运用对比，水平窗

3、和窗间墙形成对比，给人舒适、和谐、完美的韵律感。本立面设计，从线条变化来看，粗线给人厚重感，细线则有精致、轻盈感。立面色彩处理恰当，建筑外型主色调为米灰色，给人以洁净感。在建筑物的主要出入口，临街立面是人们的视觉重心。故门厅处的台阶和四周勒脚均用坚硬厚重的青灰色斩假石。在立面上，线条疏密有致，给人以立体感。横向的彩色分隔带，增加了建筑表现力，打破了立面的单调感。3毕业设计（论文）1.4建筑剖面设计剖面设计主要体现建筑物在竖向上各部分的组合关系。主要体现在房间的竖向形状和比例、房间的层数和各部分的标高、房间采光、通风方式的选择及建筑物竖向空间的利用

4、等。1.4.1房间的剖面形状根据房间使用要求，房间剖面形状一般采用矩形，有利于家具布置和使用。矩形剖面具有形状规则、简单，有利于梁板布置，同时施工方便。本建筑物所有房间均采用矩形剖面，房间进深都不太大，采用侧窗采光、通风，窗高做到结构梁底，可不设置过梁，节省造价，方便施工。1.4.2房间的各部分高度⑴房间的层高和净高建筑物层高根据房屋的使用性质、要求、建筑结构和施工材料要求来确定。该餐厅层高定为4.5m，除去梁高，净高为3.0m，满足了教室净高的要求。楼梯要求平台与平台之间的净高不小于2.0m，倾斜梯段之间的净高不小于2.1m。本教学楼采用平行双

5、跑楼梯，每个梯段为14个踏步，每个踏步高150，宽270，满足使用要求。⑵窗台的高度一般房间窗台高度与房间工作面，如书桌面高度相一致，同时开窗和使用桌面不受影响。本方案中窗台距离该层楼地面的高度均为0.9m，保证了工作面的照明度，满足了使用要求。⑶室内外地面高差室内外地面高差为防止室外雨水流入室内，并防止地面过潮而设置的。室内外高差过小，不能很好地起到作用；室内外高差过大，需要回填土的量增大，不经济。另外室内外高差还要考虑建筑物性质，如纪念性或公共性建筑物，门前需要设置较多台阶来增添严肃、高大等气氛，故室内外高差需要大一些。综合考虑以上因素，本教

6、学楼室内外高差设计为0.60m。1.4.3建筑层数及建筑空间的组合和利用本建筑物根据各个房间的要求，每层房间的高度均相同，没有错层现象，使用方便。根据建筑规模等要求设计为为三层框架结构，总高度为13.53毕业设计（论文）.该建筑以楼梯间将各层竖向排列的空间联系起来，构成一个整体，这样即满足使用要求，结构布置也比较合理，同时也比较经济。剖面的设计也涉及建筑的使用功能、技术经济条件、周围环境等因素。同时，应充分认识到，剖面设计、立面设计、平面设计不能单独分开的，他们是互相制约和相互影响的统一整体。3毕业设计（论文）第2章建筑构造设计建筑构造设计是确保

7、建筑物正常使用和节约造价的重要手段，是确保建筑物使用年限的重要组成部分。构造设计主要有以下几个方面：2.1屋面设计2.1.1屋面排水方式排水方式的选择应考虑结构的形式、气候条件、建筑无使用特点等因素来考虑，本建筑采用平屋面有组织外排水。2.1.2屋面排水组织屋面适当划分排水坡、排水沟组织排水区，屋面排水坡度为2%，排水沟坡度为1%。雨水管、雨水口设置：雨水管最大间距不超过18米，雨水管采用直径为140mm的PVC雨水管，水斗为镀锌铁皮水斗。2.1.3屋面防水屋面防水采用双层SBS改性沥青防水卷材，屋面防水等级为3级，耐久年限为10年。2.2墙体设

8、计2.2.1墙身构造由于考虑到普通粘土砖耗费大量土地，自重大，烧制过程中需消耗能源；故本教学楼填充墙体设计为190*190*390的混凝