天河区体育东路小学体育与健康.docx

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1、天河区体育东路小学体育与健康《棒球：抛接球》教学设计水平三（六年级）一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心，引导学生初步掌握棒球技能的同时充分体会到球类体育课带来的快乐。二、教材分析棒球是一项全面锻炼身体的体育运动，要求速度快，积极进攻，除了具备很好的体力及过人的技术外，合作亦是外最重要的一环。因此，学习能够棒球全面的发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，培养学生团结合作的集体主义精

2、神。三、学情分析本课的授课对象是水平三（六年级）的学生，模仿能力较强，愿意与技术水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但注意力不是很稳定，运动积极性稍差等心理特点。所以这节课主要以直观教学法、小组合作学习、游戏比赛等方法进行，使学生在欢快又充满竞争的气氛中学习抛接球技术。四、教学目标1、运动参与目标：以游戏比赛的教学方式，激发、培养学生的运动兴趣和参与意识。2、运动技能目标：复习、改进抛接球技术，提高抛接球动作；学习移动抛接球3、身体健康目标：发展学生速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，发展学生的体能。4、心理

3、健康与社会适应目标：培养学生的团队合作精神及竞争意识，提高人标交往能力，为将来适生社会打下基础。五、教学重难点重点：抛接球的技术难点：移动过程中抛接球把握。六、教法与学法教法：1、启发式教学法：通过语言，动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。2、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。3、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美、正确的动作示范，有利于学生模仿正确的技术动作。4、纠正错语法：通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。学法：

4、1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。3、组织小组间比赛，增强竞争性和娱乐性氛围。