大班语言教案分房子.doc

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1、大班语言教案《分房子》密山市实验小学刘玉辉　　活动目标　　1、萌发遇到问题多思考，多想办法解决的意识。　　2、清楚的说明分房理由，尝试找到解决问题的合适办法。　　3、了解故事内容，学习运用关联词“因为……所以……”。　　重难点：　　重点：理解动物分房子的要求，帮助老虎解决问题。　　难点：用恰当的语言，表达清楚分房理由，并学习使用“因为……所以……”的句式。　　活动准备　　大挂图一幅，幼儿操作背景图四幅，六种动物图片，老虎手偶。　　活动过程　　一、导入　　出示“老虎”道具，激发幼儿兴趣。　　“今天老虎大王遇到了意

2、见烦心事，想请小朋友帮它解决，猜猜是什么烦心事？”　　二、展开　　1、教师完整讲述，幼儿欣赏。　　“有哪些小动物参加分房子？他们分别提了什么要求？为什么？”　　2、结合图片串讲，学习关联词“因为……所以……”。　　（1）“谁先发的言？提出了什么要求？为什么？请小朋友试着用‘因为……所以……’把话连起来说”。（因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住一起）　　（2）“猫和老鼠都不愿意住在一起，如果老鼠住在红颜色的房子里，那猫应该住在什么颜色的房子里？为什么？”（因为猫和老鼠都不愿意住在一起，所以如果老鼠住在红颜色的房

3、子里，猫应该住在绿颜色的房子里）　　（3）“谁第二个提出要求？提了什么要求？你认为大象适合住几楼？为什么？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，那大象住什么样的房子合适呢？”（因为大象很重又不愿意和老鼠住在一起，所以它应该住在绿颜色的房子里一楼）　　（4）“公鸡提了什么要求？它说了什么？为什么？”（因为狐狸爱吃鸡，所以公鸡不愿意和狐狸住在一起）“如果公鸡住在红颜色的房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里？”　　（5）“乌龟提了什么要求？从乌龟的话里你认为乌龟住几楼比较合适？”　　3、分组操作图片，巩固练习。　　“每桌都

4、有一副小背景图和六种小动物图片，请每组小朋友根据动物各自的特点和要求给它们分房，并用‘因为……所以……’说出理由。”　　（1）展示分房结果，请每组幼儿派代表说出分房理由。　　（2）分组告诉“老虎”分房方案。　　4、尝试运用关联词“因为……所以……”造句。　　三、结束鼓励积极动脑和正确运用句式的幼儿。听音乐自然结束。