历史教师研修计划.docx

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1、2013年10月25日，教育部发布了《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》。2014年5月27日，由能力提升工程催化的《全国中小学信息技术应用能力标准》发布。这是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，也是能力提升工程顶层设计的一部分。　　　　一、指导思想　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。　　二、研修目标　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关

2、信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。　　三、研修方式及内容　　 1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，完成每阶段的学习，提交作业积极参与各种任务活动！每个双休日都挤出时间上网学习听课，专心听讲，认真听专家报告，并做好必要的笔记，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。　　2、聆听请教　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员

3、，与网络上的各位学员教师共同探讨。　　3、反思提升　　每天结合自己在培训学习中的感受写出心得、研修日志与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。　　4、学以致用　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。