兴隆洼小学一年级数学下册教学计划.doc

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1、兴隆洼小学一年级数学下册教学计划2014-2015学年度下学期——王硕一、学情分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。学期刚开始，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一

2、步提高。二、教学目标1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流；2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题；3．直观认识长方体，正方体，三角形，圆，平行四边形；4.初步了解

3、分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币；6．经历从生活中发现并提出问题的过程初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用；7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯；10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学措施1、结合具体情境，运用小棒、

4、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7

5、、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。六、课时安排周次教   学  内  容课时1   开学教育；1.图形的拼组（3课时）   机动(1课时左右)2.20以内的退位减法（13课时）   例1（1课时左右）52例1（1课时左右）例2（1课时左右） 例3（2课时左右）机动(1课时左右)53例4 (2课时左右)例5 (1课时左右)5例6(2课时左右)4整理和复习(3课时左右)机动(1课时左右)3.分类与整理（1课时）55分

6、类与整理（2课时）机动(1课时左右)4.100以内数的认识（9课时）     数数  数的组成(1课时左右)机动(1课时左右)56  读数  写数(2课时左右)数的顺序  比较大小(2课时左右)机动(1课时左右)57解决问题(1课时左右)    整十数加一位数和相应的减法(2课时)摆一摆，想一想1课时机动(1课时左右)585.人民币的认识（5课时）    认识人民币，元、角、分的进率(2课时)简单的换算(1课时)简单的换算(1课时)解决问题(1课时左右)59机动(1课时左右)6.100以内的加法和减法（一）（17课

7、时）整十数加、减整十数 (1课时左右)两位数加一位数和整十数 (3课时左右)510期中复习(2课时左右) 期中检测 (1课时左右)(五一放假)311两位数减一位数和整十数(9课时左右)例1(2课时左右)机动(1课时左右)例2 (2课时左右)512     例5.(2课时左右)例4(2课时左右)机动(1课时左右)513例5 (2课时左右)整理和复习(3课时左右)514机动(2课时左右)5 找规律(3课时左右)515找规律(2课时左右)机动(2课时左右)总复习(1课时左右)516总复习(5课时左右)517系统复习(5课

8、时左右)518迎接期末考试3