不留白的时光Word文档.doc

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1、阳光不是很明媚，空气不是很清新，偶尔抬头望向天空，发觉天空还不是很蓝，偶尔有风偶尔有雨，最近又不知何时的迎来了2010的第一场雪，忽然感觉时光流逝的让我都不知道如今是几光年流转～一个月，什么概念，很长很短，很充实又不忙碌，遇到善良的人，觉得很幸运，和孩子一起感受阳光来过的时刻～第一个月的第一天，在园里睡觉时都觉得累，全身都累，没干什么可还是累，就开始怀疑自己怎么会选这个专业，怎么会选择这条路，一直在问自己，问到自己困了，手机没电了，之后的第四天，感冒又突然来了，嗓子疼，心还乱，感冒这个时候来更是闹心，身体不

2、舒服，全身上下就是不舒服！第一周，觉得我走错了路，茫然！第二周，孩子早上来开始主动有说，李老师，早上好。和家长的沟通也还好，就是感冒了嗓子痛，又担心家长觉得这老师感冒了，我家孩子没事吧！心里想，那就少说话吧！目前为止，基本适应，可爱的园长为我们的实习都提供方便，很舒服！这样的一个月，从最初忐忑不安的心情见到孩子们，不知道与家长怎么打招呼，怎么和爱哭的孩子一起玩，记得家长来时，我去接的孩子，我甚至听不清家长说的是他要接哪个孩子，孩子早上来时我也不知道除了叫宝贝外还能称呼她或者他什么，一切都是陌生的！之后的两天

3、，我一直接孩子，遇到家长想老多的开场白，会显得舒服自然，让家长和孩子都会觉得我是乐于亲近的老师，渐渐的熟悉孩子，渐渐的觉得不是没意思的，这就是在进步啊！之后进入小班，孩子会觉得你是老师，却不是“他家”的老师，所以开始听取园长细心的讲解和鼓励，会给孩子讲个小故事，吃饭的时候给孩子喂喂饭，遇到赖皮不吃的主还是要用点小办法，孩子就会乖乖吃饭。教个儿歌，跳个小舞，都能与孩子一起，他们就会觉得你是他的“亲人”，挺有意思，但做到这些起码要三四天的重复，重复，反复的告诉他们我是谁，我很喜欢你们一个个乖宝贝，这样才会有点效

4、果。开始会很温柔的叫每个孩子宝贝，那声音的温柔度自己都觉得我是另一个人，你会觉得你是亲切，但是后来才发现你这样，只会让孩子觉得你没有什么了不起，他可不怕你…所以之后开始能不笑就不笑，有正事说正事，不能经常摆笑脸给孩子，有微笑可以，就是要有度，这方法对大班或者学前班最管用。今天和孩子学习他们学的舞蹈，这叫互相学习，孩子们都跟小老师似的，比我学习者还认真，恩，今天觉得比往常过的还快。今天天晴，却风大。总是觉得有点冷，小班的孩子好几个都请假没来，园长说孩子小，怕生病。学前班的孩子还是准时的他们马上就上一年级了，都

5、像个小大人，个个能说会道的，这个时间孩子们睡觉了，很安静的时段。我每天就赶个有空的时间写作业，虽然忙禄却很充实，有个事做。和孩子在一起久了，多半都会更喜欢简单，很直白，喜欢还是不喜欢，都直来直去。舒服了得啊！把每天的感动和值得都记录心中，这样我的实习才会更有价值。更值得我想念这样不留白的光阴。不留白的日子感动我自己，要去认真的做一名教师。我是教师。