与孩子分享阅读心得.docx

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1、与孩子分享阅读中的点滴心得与孩子们阅读分享说是简单,可要想让孩子真正的自主参与到阅读中却又是挺有难度的问题。我想既然是幼儿读物的阅读,首先就是要要求我们在陪孩子阅读过程中,就要以孩子的眼光去阅读,人们看事物都有自己的眼光与审美标准。而我们成人与孩子之间的阅读标准有天壤之别。就拿孩子的画来说吧,孩子那怕就在纸上自己画上条“蚯蚓”的线条,他也会兴奋不已,问起来,他对““蚯蚓”的解说种类可能会让你大吃一惊的同时还有所大悟。其实孩子丰富的内心世界本身就是一本百科全书,就待我们成人去真正的用心品味。拿到一本幼儿

2、阅读的书,想要与孩子分享,真正的激起幼儿的自主阅读,我们首先要去了解孩子的内心世界,了解孩子对于阅读的真正需要与能接受的的程度,点要到却不能越度。在与孩子阅读过程中,我们还要调节好自己的情绪,因为我们对孩子的要求与孩子本身能达到的程度肯定有距离。不然很容易打消孩子的阅读兴趣与积极参与性。这不但达不到阅读效果,还与我们开展阅读的目的背道而驰。在阅读过程中,我们还要充分的尊重孩子对所阅读的书的理解。就拿我们托班《分享阅读》第一本课本阅读《太阳月亮星星》,它完全是图阅读,而完全没有文字的指引。其实我到觉得这

3、样的阅读方式很好,由于没有文字的限制,可以更充分的激起我们的想像间空,本身简约的图画对于孩子们来说,也是相当好理解的。再加上丰富的色彩也很容易吸引孩子们的眼球。此书要达到的目标之一就是要初步培养孩子的时间观念,看见太阳知道是白天,看见月亮和星星是晚上了,同时要了解这个时间段自己要做什么。因为这与孩子们的生活经验紧密联系,我们完全可以让孩子自己阅读,自己讲述,充分发展孩子的口语能力,在阅读的过程中,我们只要鼓励孩子的大胆发言就行了。由于孩子此时所处年龄阶段,对于孩子的语言组织能力、与发音方面我们一定要认

4、真指导,这关系到孩子以后的所有学习。与孩子的阅读,就是要尊重孩子,理解孩子,关注孩子,在平等的阅读中分享阅读的乐趣。感受知识的动力。

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