中华传统美德教学设计.doc

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1、中华传统美德》教学设计指教者： 沈北新区第一小学郭纯霞教学目标：1.了解一些有关中华民族道德典范的人物和他们的故事，体会中华传统美德的含义。2.使学生懂得在现实生活中，遇事能分辨是非，做到诚实守信。3.继承和发扬中华传统美德，在实际学习，生活中充分体现。教学重点：了解中华传统美德的内涵，并以继承发扬。教学难点：能分辨是非，把传统美德在实际生活中体现。教学方法：合作探究教学用具：多媒体教学过程：一．组织教学，导入新课1.学生分组诵读比赛。2.提出问题：刚才诵读的内容体现了什么？3.学生交流。4.谈话引入，板书课题。二．新课教学1.

2、展示文天祥,苏武，黄香的故事。2.思考问题：从故事中体会人物什么样的品德？3.学生分组交流。4.思考问题：他们的品德统称为什么？你还知道哪些中华传统美德？5.学生交流汇报补充。6.思考问题：你还知道哪些传统美德的事例和故事？7.学生交流并从中体会中华传统美德的含义。8.师小结。三．自主合作，探究问题。1．我们中华民族最崇尚的美德是什么？2.你对诚实守信是怎样理解的？3．学生交流汇报。四．拓展实践1.围绕“什么时候都要讲诚信吗”？展开讨论。2.如何继承和发扬中华传统美德？(通过学生讨论，把传统美德在实际生活，学习中体现出来。体现教

3、学目标。)五．巩固练习，答疑解惑1.幻灯出示一些测试题。2.学生分组解答。3.评析奖励。六．课堂总结在《学习雷锋好榜样》歌声中结束本节课。附：板书设计中华传统美德爱国爱民尊师敬长尊老爱幼勤奋学习谦虚礼貌诚实守信………………………….