一年级特长生培养计划.doc

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1、特长生培养计划素质教育的最终目的，在于激活人体自身的各种潜能。使之成为具有较强的综合能力，分析理解能力，全面发展的综合性人才，核心是促进学生全面和谐的发展。同时，发展个性特长，依据学生自身条件、兴趣及潜能培养的一技之长可能对他的一生都会产生重大的影响。我校一直以来就非常重视学生的特长培养。为有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间。具体计划如下：一、确定了培养对象。一年级的时候，我曾经确定了六名同学参加特长班学习，经过一年的观察和考核，我发现其中的王思平同学虽然头脑比较聪明，但这个孩子不用功，太贪玩，成绩不断下降。本学期，我准

2、备调换一下，将高湘阳同学纳入到数学特长班中。这样，我们班的特长班就由陈鹤铭、徐恩惠、高湘阳、张家馨、王炳如、孙晓婷等六名同学组成。其中前三名同学学数学，后三名同学学语文。二、确定培养目标。1、通过参加数学特长培养，激发学生产生钻研数学知识的浓厚兴趣。形成勇于实践、勇于创新的好习惯。同时，拓宽学生的知识面，提高学生的素质，发展学生的特长。2、语文特长培养，注重积累，阅读，写字、写文激发学生运用语文和学习语文的兴趣。三、训练内容。数学重点以书后思考题及练习册中的难题为主，并为他们购买举一反三及同步练习，利用课余时间按时完成规定的作

3、业。语文主要以阅读与写文为主，每天练习写一篇日记，按时完成阅读材料上的习题。还要利用课余时间多阅读一些课外书，丰富自己的文化底蕴。四、培养方式及达到的目标。1、利用好每节数学课，力争每节课都为学生设计灵活多样的思维训练题，给他们充足的时间思考、交流，每天放学完成作业的同时，适当增加内容，完成举一反三中的相关内容。第二天由教师检查，有难度的当面辅导。2、语文平时上课利用好课前三分钟，对学生进行口语表达训练，利用课余时间鼓励学生阅读少儿图书，积累优美词句、成语、故事等。丰富学生的课外积累，为今后地学习打好基础。3、经过本学期的努力

4、，争取让学生在原有的基础上都能有大幅度的提高，三个语文特长班的学生基本能写出200字左右的文来，并且能将平时的积累运用到自己的文章中。课外阅读量达到20000字。数学学科争取上一个新台阶，确保数学竞赛取得好成绩。发展学生特长，不是一朝一夕的事情，我会持之以恒，保证训练时间，多辅导、多督促。让孩子充分的得到发展。