《海底世界》二课时教学反思程永华.doc

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1、《海底世界》第二课时教学反思豹澥一小程永华本次师徒课，我主要是在徒弟丁冬上完第一课时后，用她班的学生接着上第二课时。事前和她进行过沟通，她带领学生学习到哪里，我从哪儿接起，所以两节课的衔接还比较自然流畅。做得好的方面：1.注重了与一课时的衔接。体现在补充完善了板书，学生更清晰地体会到海底景色的奇异，并自然过渡到后面的学习活动。2.注重词句段的阅读训练。体现在抓住重点字词来学习语言。如“已经知道的大约有三万种”，引导学生抓住“已经知道”，充分感受到海底动物的丰富；还体现在引导学生学习动作的词，概括出动物的活动方式，让学生清清楚楚地学；还体现在通过比较、理解等方法，体会字词运用的准确生动。3.遵

2、循先文后图的学习规律。每一学习活动，都先带领学生理解文字，然后通过图片来进一步激发学生的情感，从而引起学生的共鸣，在朗读中呈现。待改进的方面：1.教学语言不灵活。教学语言，没有充分激发学生的学习兴趣。2.教学方式不丰富。每个部分的学习都按照一定的模式，造成后面的学习不能带给学生惊喜。3.有些问题不严谨。或许换种方式，学生更容易理解接收。