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时间:2020-04-12
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1、抓住孩子的模仿能力孩子们有很强的模仿能力。教师的一言一行,都被幼儿所注意,有时,一句随意的笑话也能刻印在孩子的脑海里,并不时说露出来。大班的孩子已有一定的知识经验、认知能力,会密切地观察和模仿父母、老师、长辈,以他们的行为举止为榜样,所以大人一定要把自己最好的行为展现在孩子面前,格外注意言行,如果希望孩子总是把“谢谢”和“请”挂在嘴边,那么你必须自己先这样做,自己经常说这些礼貌用语才行。为孩子提供一个良好的“模仿环境”并且做他的“好榜样”。比如父母或老师经常当着孩子的面进行阅读,营造一个良好的阅读氛围,天长日久,孩子就会耳濡目染,受到深刻的影响,从而喜欢上阅读,养成热爱阅读的好习惯。良
2、好的阅读能力是孩子日后入学学习知识的基础,终身受益。另外,孩子们对待周围人们的方式也是通过效仿大人而学到的,所以,必须让孩子们看到父母、老师、长辈们的爱心、友善、慷慨。孩子模仿性强,好学好动,对各种游戏、儿歌和体育活动有浓厚的兴趣。在日常的教育教学工作中,我觉得应该给他们努力创造条件,给他们充分表现的机会。模仿能力是一切学习的基础,如果不趁早加以培养,则他们在各方面学习的进行都会遇到困难显得迟缓。幼儿正处在学习、成长和模仿阶段,好奇心强,模仿性强,可塑性强,老师就要抓住机会尽可能的发展幼儿在各方面的潜能。老师正确的示范,让孩子有正确的模仿,有目的、有针对性地促进幼儿身体发展,同时加强对
3、生活能力的重点培养,让幼儿拥有一个五彩缤纷的快乐童年。钱妙
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