小学培优辅差工作总结.doc

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1、小学数学六年级上册培优补差工作总结本学期一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在"培优补差"工作过程中，能依据实际情况，有步骤、有方法地实施落实"培优补差"的内容，使学生能较好的得到发展。现将一学期来的工作总结如下:1、教学观念的积极转化，家长的热情配合。在工作过程中，老师的观念能积极转化，由以前看分数，重视优生的辅导，对潜能生细心不足，"恨铁不成钢"，急功近利的心态改变为能精确对待每一个学生，以培养学生素质的提升为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和方法，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新的生长点。用发展的眼力看自己，分析别人。积

2、极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，家长能热情配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学心绪抑制在一个最低点上。2、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习惯氛，改变老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指引作用。其次，依据学生的才能，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。在培优补差的过程中，我采用了这样一些方法:-2-1、培优重在拔尖，补差重在提升。2、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。3、课外辅导

3、，应用每天下午的第七节课的时间，组织学生加以辅导训练。4、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。5、对于差生重要指引他们多学习，多反复，在熟练的基础上不断提升自己的分析推理才能，尤其是学习态度的改变和学习积极性的提升方面要花大力量。焉耆县第三中学：热孜艳2015年1月8日-2-