大眼睛看家乡.docx

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1、《大眼睛看家乡》教学反思这是本单元的第二个主题活动本课安排了两个次主题，“家乡变化大”和“我敬佩的家乡人”我们要教育孩子爱家乡，就要让孩子了解自己的家乡。了解是爱的前提。在这一主题活动中让孩子充分的了解自己的家乡。在这节课中引导学生了解家乡的变化，培养他们积极的生活态度，这两个次主题是密不可分的，了解了家乡的变化接着让学生认识家乡历代的人，知道家乡的变化与他们息息相关。“家乡变化大”，主要通过让学生在听爷爷将故事，看妈妈的相册等活动感受家乡的变化，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生的课前准备，这样让学生在查找中更深入的了解了

2、自己的家乡的过去，通过今昔的对比，学生能感受到家乡的变化，对爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。还自然引领学生初步感知到家乡正在翻天覆地的发生着变化。 “以前出行步行、骑自行车，能坐上公交车就不错啦。”“以前买吃的要粮票。” “现在的乒乓球台由原来的砖块变成现在的乒乓球桌。”“广场越来越大。”“这是我妈妈小时候买衣服的百货店，很小、款式也很少，现在的衣服款式很多。”学生说起家乡变化来滔滔不绝。“我敬佩的家乡人”这一环节的目标是体会家乡人的可爱，能用不同的方式夸夸家乡人以及简单了解家乡杰出人物作出的贡献，激发对家乡

3、人的敬佩和热爱之情。一方水土养一方人，要想真正了解、感受自己的家乡，就要了解、感受自己的家乡人。本节课从古至今家乡的名人， 他们对社会产生的影响。也了解了近代的企业家，以及普通人对社会的贡献。更重要的是让孩子从身边的人认起，让孩子认识到只要为家乡做出贡献的普通人也是值得大家敬佩的。从而引导学生立志做一名对社会有贡献的人。对今后的品德与社会教学有了更深的思考：（1） 搜集材料，找准切入点，切入点要小。     （2）密切联系孩子身边的生活，贴近生活。     （3） 从课题入手，设计板书，紧扣题材。     （4）活动为目标服务，

4、为目标而设计。