主题班会：诚信.doc

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1、你我都要讲诚信一、活动内容通过诚信内涵大家议、诚信格言大家传、诚信故事大家讲、身边诚信大家夸、社会诚信大家铸、诚信之事大家干、诚信之名大家签及延伸活动等活动环节，落实诚信教育。二、活动目标使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，将诚信落实在日常的行动中，让诚信永远伴随身边。三、活动方法榜样激励法、讨论探究法、感染带动法四、活动准备1.学生搜集关于诚信的名言和成语。2.搜集有关诚信的资料。3.每位学生一张名片纸和一张空白小纸条。4.准备一个干净的空垃圾桶。五、活动过程（一）诚信内涵大家议主持人（讲故事导入）：给大家讲一个故事，听后请大家说说故事中

2、的两个小朋友哪个做的对？两个朋友到森林里探险。出发前，两人约定要互相帮助，患难与共。进入森林后，朋友甲十分照顾他的同伴，有一次，他的朋友不慎被毒蛇咬伤，他不顾生命为其吸出了毒液，挽救了朋友乙的生命。可有一天，当他们在森林里前进的时候，听到一声吼叫，一只黑熊向他们扑来，朋友乙动作灵活地爬上了树逃命，却把他的伙伴单独留在了树下。幸亏朋友甲灵机一动，躺在地上装死，才逃过了一劫。*引导学生讨论：什么是诚信？生活中诚信是什么？生：对朋友真诚、对金钱不贪婪、答应别人的事要努力做到。学习中诚信是什么？不知为不知、知错就改、作业不抄袭、考试不作弊。明确诚信意义：什么是“诚”；什么是“信”。生总结：诚是

3、诚实、诚心，诚恳；信是守信、讲信用。（二）诚信格言大家传现在以小组为单位进行竞赛，每个小组轮流说一句与诚信有关的成语或名言。生进行交流：*轻诺必寡信，多易必多难。（老子）*真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子）*人而无信，不知其可也。（孔子）*只有忠实于事实，才能忠诚于真理。（周恩来）*虚假永远无聊乏味，令人生厌。（布瓦特）*闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。（莎士比亚）*我们应该说真话，因为这是我们的力量所在。（列宁）*诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。（富兰克林）（三）诚信故事大家谈主持人：这些有关诚信的名言，语言虽然精炼，但所包含的道理却是非常深刻的，我

4、想大家听后对诚信一词定会有更深入的理解。其实关于诚信方面的故事也很多，《狼来了》、《皇帝的新装》这些都是我们小时候听过的；在现实生活中，也有很多感人的故事带给我们更深的启迪。现在请大家听两个与诚信有关的故事。1.诚信论坛放眼雅典奥运会，被誉为“乒坛长青树”的瑞典乒乓球手瓦尔德内尔，在他的最后一场比赛中与中国的王励勤争夺铜牌。在连输三局被对手扳成3：1的不利情况下，第五局的一个球中，王励勤杀球擦边，而裁判却把这一分判给了老瓦。在这时，老瓦……主持人引导大家讨论：如果你是瓦尔德内尔，你会怎么做？A.告诉裁判，放弃铜牌。B.装作若无其事，听天由命。C.马上继续比赛，让裁判无暇顾及刚才的失误，

5、争取铜牌。（主持人为大家讲述故事的结尾）：瓦尔德内尔并没有因输球不利而丧失个人的诚信，他马上向裁判示意，那一分不属于他。结果，老瓦失掉第五局，也失掉了正常比赛。尽管他已不如当年的自己，尽管他输掉了比赛，尽管人们不知道还能否在乒坛中见到他的身影，但在场的所有观众都向他投以最热烈的掌声，因为，他的诚信打动了所有人。2.诚信故事：李嘉诚早年创业的故事（四）身边诚信大家夸1.这些著名人物诚信的故事，大家听后有什么感受？（生谈感受）2.交流班级中学生的诚信事例。（五）社会诚信大家铸1.主持人：在我们大力宣传、颂扬诚信这一美好品质的同时，弄虚作假，言而无信的现象也时常在我们的生活中出现，同学们能举

6、出目前我们社会中存在的不诚信的例子吗？（交流目前社会上一些商家或个人不讲诚信的例子）2.看小品《逃票》（一个留学生在外国留学期间，乘公交车偶尔有逃票的行为，但他从未在意。毕业后，他满怀信心到几家著名企业去应聘，却因为他的逃票行为而被企业屡屡拒之门外）*展开讨论：为什么高学历的他求职却屡遭碰壁？你们能告诉他为什么吗？3.主持人：诚信是为人之本，下面我们看一组资料，看看外国的诚信教育（各国诚信教育一览）*出示学生搜集的资料：讨论：我们高中生应该怎样去做呢？4.和不诚信行为说再见学生反思自己有过的不诚信行为，写在一张小纸条上。主持人：让我们和“不诚信”说再见-----把“不诚信”扔到垃圾桶去

7、。（六）诚信之事大家干，诚信之名大家签1.谈谈如何从生活的小事体现诚信。2.在“诚信在我们身边”主题周围郑重地签上名字。（七）诚信心语大家编*用一句话写下自己的感受，作为自己的诚信心语，贴于书桌一角，提示自己要“时时诚信，事事诚信”（生进行交流）（八）主持人总结孔子曰：自古皆有死，民无信不立。城市、诚信是我们做人的最起码准则，它对我们的成长和成功都有极其重要的意义，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。诚信是我们人生路上的挚