§121输入语句、输出语句.doc

《§121输入语句、输出语句.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、兰州新区永登五中高一年级（数学）必修3导学案学案设计：（王超芬）§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句班级组名姓名得分【学习目标】1.知识与能力：正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构；2.过程与方法：让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；3.情感态度与价值观：通过实例，使学生理解三种基本的算法语句的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想．4.学习重点：赋值语句、输入语句、输出语句的结构5.学习难点：赋值语句、输入语句、输出语句的结构【温故互查】画完整程序框图的一般步骤是什

2、么？【设问导读】探究1：算法语句；；；；.探究2：输入语句、输出语句和赋值语句输入语句输出语句赋值语句【自学检测】例1给一个变量重复赋值。A=10A=A+10PRINTAEND程序：最后A的输出值是__________。例2交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。【巩固练习】1.下列给出的赋值语句中正确的是（）A.B.C.D.2.下列给变量赋值的语句正确的是（）A.B.C.D.3.下列赋值语句中错误的是（）A.B.C.D.4.已知变量已被赋值，要交换的值，应使用的算法语句是.5.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量与函数的一组对

3、应值。你能写出算法步骤，画出程序框图然后编写程序，分别计算当时的函数值吗？【拓展延伸】编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。（分析算法→框图表示→给出程序.第1页共1页科任老师：小组长签字：