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1、DOI:10.14010/j.cnki.wjyx.2006.08.033628武警医学(MedicalJournaloftheChinesePeople'sArmedPoliceForces)Vol.17No.082006-08出版创建教学医院推进医院全面建设黄英肖正华贺晶晶(武警北京总队医院,北京100027)关键词教学医院管理教学相长近年来,我院围绕教学、医疗两个重点,以患者为中心,2.3注重教师队伍的建设带教教师队伍素质是临床教学[2]以质量为核心,以服务为重心,提出创建教学医院、提升医院质量的根本保证。为确保带教队伍的师资质量,
2、我们加强全面建设的基本理念并不懈努力,不但在组织与形式上获得了对带教老师的筛选考核,把学历较高,临床经验丰富,医德教学医院的资格,更在内涵与水平上获得提高。医风良好、进取心强、带教认真、实习同学反应较好的医师及主治医师充实到教学一线。并采用多种途径扩大教师学习1提高认识形成重教氛围形式,拓展教师视野。1.1医院领导班子的思想认识是关键领导的认识提高3完善制度健全教管体系了,才能在工作思路和决策上,始终把教学工作摆在医院工作的“中心”位置,正确处理好医疗、教学、科研三者之间的关3.1完善教学管理体系为保证组织落实,医院成立了由系,努力形成
3、“以医疗资源支持教学,以医疗收入保障教学,院领导,医务处、护理部和科室教研室组成的教学管理委员以科学研究促进教学,以科技成果服务教学”的良好局面,营会;制定出多项教学管理制度,建立和完善教学任务分析、能造良好的院风、教风和学风,创建团结、紧张、严肃、活泼的良力评估、日常考核等规章制度,并切实抓好制度落实。在课好育人环境,逐步形成“医院党委统揽全局管教学,主要领导题教学中,健全和落实教学组、教研室和院处领导的三级管深入一线抓教学,科技人员集中精力搞教学,机关和保障部理制度。同时,在积极开展教学管理工作中,还积极组织开[1]门全力以赴保教学
4、”的重教氛围。展科研工作,经过努力,近年来,我院科研成果的数质量有了1.2带教人员的教学意识是基础带教队伍建设是临床教明显提升。学医院建设的核心。首先要增强医务人员带教意识,把教学3.2建立教学管理运行机制实行年度带教老师资格审工作作为工作的一项重要内容和职责,积极主动地学习教核、评教评学、严格奖惩制度。每学年初,由科训科组织审学,从事教学和搞好教学。在创建教学医院中,我们十分注核、任命带教老师;建立教学缺陷评估和日常考核制度,强化重带教人员教学意识的培养,为带教人员发放教学大纲,教教学考核;在每年的教学工作中,开展教师评教师,学生评老
5、材教案,定期组织经验交流;对工作表现好,教学水平高的带师,学生评学生互评活动。每年度评出优秀教研室、优秀教教人员给予表彰奖励,还聘为医学院的兼职教师。师、优秀学生。并在每年的全院科教表彰大会进行奖励,树立教学光荣,尊师重教的学习风气。2教学相长提高整体素质3.3改善和优化学习环境(1)强化硬环境。教学场地及2.1注重实习前教育每年接收实习生后,在正式进入科设备建设是临床教学医院建设的一个重要标志,我们克服困室前,我们都进行实习前教育,重点向同学介绍医院的整体难,把医院的教学、医疗、学习、生活等条件作为改善的重点。情况,从医院的规模,设备
6、设施,人员结构,功能及技术水平,建立了学术交流大厅,配备了多媒体教学设备;完善了图书专科特色,规章制度,到带领他们实地参观,使他们熟悉医院馆设施,添置了电子图书设备,期刊检索系统及试题库软件,环境,遵守医院规则。为医务人员开展教学、科研、书写论文提供了良好的条件。2.2注重全过程的整体教学(1)基本功的带教。写好病(2)优化软环境。利用医院现有的条件,想方设法加强为教历是实习医生的基本功,按照病历书写规定,由带教老师审学服务和向教学倾斜。如允许学生借阅医院图书馆书刊资阅修改,从严要求,在询问病史、体格检查等方面严格把关,料,上网查询;教
7、学查房和病例讨论引导同学积极参与,创造保证病历书写质量;(2)基本操作的示教。为使学生理论与机会让同学实际操作;在住房和后勤保障方面也尽最大努力实践相结合,在带教中,各指导老师对典型病例边讲解边操为学生提供优质服务。作,进行示范,然后放手给学生实践。如胸、腰、腹穿,下腹部参考文献手术等;(3)基本理论的言教。在临床实习中,结合患者讲解基础理论效果较好。做到查房时典型病例重点讲,一般病例[1]徐迪雄,陈志强.军队医院教学管理工作探讨.西北医学教育,集中讲,诊断方法时时讲,值班时间个别讲。不少病区坚持2004,12(5):404每周一次小讲
8、课,讲新进展、新知识、结合病例讲,针对性强,[2]彭奕华,丘永兰,万金花.教学医院临床教学的环节质量控制.实用性高。医学教育,2003,(5):45(2006-02-23收稿,责任编辑岳建华)作者简介:黄英
