河南省实验小学二年级数学【下册】能力检测试题A卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前河南省实验小学二年级数学【下册】能力检测试题A卷附答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、想一想,填一填。1、钟面上()点整和()点整时，时针和

2、分针成直角。2、2点整时，钟面上时针和分针所成的角是()角。8点整时，钟面上时针和分针所成的角是()角。3、一个四边形有()个角，一个六边形有()个角。2、填空。1、数学课本的宽大约是16______，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是______米。2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有______种不同的穿法。3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行______次比赛。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、按要求列式。(1)、5个

3、9相加的和是多少？_____________________(2)、64除以8的商，再乘6，结果是多少？_____________________(3)、2个8相乘的积是多少？_____________________(4)、7个6相加的和减10得多少？_____________________2、直接写出得数70－47=500＋800=2000＋700＝24＋52=19＋64＝170－90=1200－400＝73－56＝700－400=30＋500=400＋900＝19＋36=80＋90＝68－46=150

4、－80＝91－87=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算，带※的题要验算。56÷9＝※329＋196＝2、列竖式计算。四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、在下面的算式中，（）的商最大。A、18÷3B、9÷9C、35÷52、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的硬币摞起来大约是（）米。A、2000　　B、200　　　C、20　　　　D、23、从正面看到的图形是（）。4、下面各数中，最接近600的数是（）。A．598B．697C．5085、有15个苹果，小明

5、吃了5个，还有几个？列式为（）。A、15÷3B、15÷5C、15－56、每只小猫钓6条鱼，3只小猫钓多少条鱼？列算式是（）。A、6+3=B、6-3=C、6×3=7、由5个千和4个十组成的数是(　　　)。A.504B．5040C．50048、720是由（）个十组成的，A、720 B、72C、2D、20五、判断对与错（共1大题，共计10分）第4页共4页1、判一判。1.一个数的最高位是万位，这个数是四位数。.....................（）2.在（）×7<28中，（）里最大应该填3...........

6、..........（）3.1千克铁条和1千克木条一样重。...............................（）4.称物体的质量可以用天平和米尺。................................（）5.计算2×9=18和18÷3=6用的是同一句乘法口诀。................（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、我会在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。45＋26○70　28＋16○5480－16○80＋16　　90－28○60　93－50○4343＋26○90－21七、连

7、一连（共1大题，共计5分）1、估一估，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、面包8角一块，用5元钱可以买几块这样的面包，还剩多少钱？答：可以买____块这样的面包,还剩_____角。2、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？答：这本书共有____页。3、王阿姨带了600元，想买一个电饭锅和一个热水瓶，钱够吗？答：4、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？答：每个班分得____个乒乓球。5、绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树

8、的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？答：绿化带中有松树____棵，有杨树____棵。6、我是解决问题小能手。十、综合题（共1大题，共计10分）1、把下面的长方形用一条线段按要求分一分。分成两个三角形　　分成两个四边形　　　　分成一个三角形和　　　分成一个三角形和一个四边形　　　　　　一个五边形第4页共4页十一、附加题（共1大题，共计10分）1、观察分析，我统计。下面是希望