讲故事 激兴趣.doc

《讲故事 激兴趣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、讲故事 激兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”良好的开端是成功的一半，导入新课是一节课的序幕，教师导入的语言、方法直接影响到学生的学习兴趣及探索欲望，小学生正处于增长知识饿阶段，他们对外界的实物有兴趣感，特别是对一些有趣的奇闻趣事更是喜闻乐见。在新课导入中，如果适当引入一些与教学内容有关的事物、典故等，可以开拓学生的视野、丰富学生的想象力，使他们兴致勃勃地投入到新的知识学习中去，变好奇心为浓厚的学习兴趣。例如，我在讲解“被乘数、乘数末尾有0的乘法”时，我是这样导入的：今天，我给大家讲一个《八戒吃桃》的

2、故事。（学生一下子竖起耳朵听了起来）有一天，八戒嘴馋，到花果山摘吃桃子，于是，小猴王安排了20只小猴，每只小猴摘450个桃子给八戒吃。八戒吃饱后，摸摸肚皮，得意地说：“俺老猪才吃了900个桃。”怕小猴们不信，八戒列了一道算式写在地上，还把剩下的桃子偷偷带回家.                                                                   450                                                                         

3、×20                                                                           ——                                                                    900悟空回来后，一看扔在地上的算式，立刻把其中的奥秘讲给小猴们听，他们才知道被八戒“蒙骗”了。同学们，悟空是怎样给小猴们讲其中的道理的呢？这就是我们今天要学习的新内容……   这样通过故事导入新课，生动形象，能激发学生们学习的主动性，也能激发学生们

4、的求知欲，使学生们心情愉快、高高兴兴地投入到新知识的学习中去。