2009年全国高考重庆卷日语试题答案

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1、第六章职业生涯规划职业生涯规划概述职业生涯规划的有关理论范畴个人的职业生涯规划组织的职业生涯管理本章学习要点职业生涯的含义职业生涯规划的定义与内容职业性向理论的内容男性与女性职业发展模式与特点职业生涯周期“六分法”和“四分法”的内容职业锚的概念与划分工作／职业周期、生物／社会周期与家庭周期的关联关系影响职业生涯决策的因素个人职业生涯设计的步骤组织如何进行员工的职业生涯管理第一节职业生涯规划概述一、职业生涯的内涵（一）职业生涯的定义又称职业发展，主要是指一个人在其一生中沿着一定道路（或途径）所从事职业的历程。从理论上讲，它包含与工作相关的活动、

2、行为、价值、愿望等多项内容。“职业生涯”这个词在评价个人时并不暗示成功或失败。职业生涯是和工作有关的经历（例如职位、职责、决定和其他与工作相关的事件）和工作时期所有活动的集合，含义很广。整个历程可以是间断的，也可以是连续的，它包含一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯。（二）职业生涯的性质独特性发展性阶段性终生性整合性互动性二、职业生涯规划的内容通过员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和组织需求，实现个人和组织共同成长和发展的一系列活动。——个人和组织对职业历程的规划、职

3、业发展的促进等一系列活动的总和。它包含职业生涯决策、设计、发展和管理等内容。实际上包括三个纬度：主动策划组织策划社会策划影响职业生涯决策的因素个人因素家庭因素朋友、同龄群体的因素社会环境因素外在因素家庭的影响朋友、同龄群体的影响社会环境的影响内在因素健康负担性别年龄个性特征教育职业兴趣二、职业生涯规划的内容通过员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和组织需求，实现个人和组织共同成长和发展的一系列活动。——个人和组织对职业历程的规划、职业发展的促进等一系列活动的总和。它包含职业生涯决策、设计、发展和管理等内容。实际上包括三个纬度：主动策划

4、组织策划社会策划职业生涯规划的目的（1）改善组织的人力资源计划和人力资源开发；（2）改进个人职业计划，帮助陷入工作困境的人更有效地应付这种情境；（3）改善所有职业阶段上的匹配过程，使处于早、中、晚期职业危机的组织和个人双方能更有效地解决这些危机；（4）中、晚期出现的落伍退化、激力消失和求安稳的问题；（5）在不同的生命阶段使家务和工作取得均衡；（6）使所有那些有贡献的个人和或无意沿组织阶梯爬升的雇员保持生产率和动力的问题。二、职业生涯规划的内容通过员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和组织需求，实现个人和组织共同成长和发展的一系列活动。

5、——个人和组织对职业历程的规划、职业发展的促进等一系列活动的总和。它包含职业生涯决策、设计、发展和管理等内容。实际上包括三个纬度：主动策划组织策划社会策划三.职业发展模式与特点（一）男性职业发展的模式与特点男性职业发展模式直线型职业生涯螺旋型职业生涯终生从事某一专业领域的工作，在线形等级结构中，从低级走向高级，不断取得更大的权利、承担更多的责任和获得更多的报酬跨专业的职业生涯方式，围绕职业锚这个核心，从事不同的专业工作，不断找到发展的新起点男性职业发展的模式与特点职业成功与配偶的教育背景关系小与个人的教育背景关系大男性职业发展特点职业辉煌的顶

6、点通常在中年期成功的年龄与其从事的职业关系密切职业成功与个人的家庭背景关系较大（二）女性职业发展的模式与特点女性职业发展模式一阶段模式（倒L模式）三阶段模式（M型模式）二阶段模式（倒U模式）多阶段模式（波浪模式）女性职业发展的模式与特点女性职业发展特点两个职业集中期和一个职业非集中期就业面窄，发展速度缓慢，婚姻家庭状况对女性职业发展有较大的影响四、职业生涯规划的意义（1）有助于提高个人人力资本的投资收益（2）有助于降低改变职业通道的成本（3）有助于组织的发展一、职业生涯周期理论“六分法”1、准备期2、选择期3、适应期4、稳定期5、衰退期6、退

7、出期第二节职业生涯规划的有关理论范畴30-45岁65岁以后职业生涯发展阶段：“四分法”工作头五年45-65岁职业阶段和个人重要的需求重要需求年龄

8、

9、

10、职业阶段保障、安全、生理需要成功、尊重、自治尊重、自我实现自我实现探索建立维持退休二、“职业锚”理论埃德加·施恩首先提出了“职业锚”的概念：一个人进行职业选择时，始终不会放弃的东西或价值观。一个人的职业锚是在不断探索过程中产生的结果。反映人们在有了相当丰富的工作阅历之后，真正乐于从事某种职业，并把它作为自己终身的职业归宿的原因。或者说，某种因素把人系在一种职业上。有人把这一理论称为“职业锚”或“

11、职业生涯锚”理论，即人因为某种原因选中了一种职业，就此“抛锚”、安身。职业锚是人们在职业观点、成长，职业适应中相对稳定部分的价值观、愿望和人们的能力的整合。不喜欢一