中小学教师信息技术应用能力提升培训总结.doc

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1、中小学教师信息技术应用能力提升培训总结-------有所用，有所获有所感宁乡十中谢智利我参加了这次的湖南省中小学教师信息技术应用能力提升专题培训，是在信息能力提升宁乡体育1班。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助体育教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。这次培训，我主要有以下收获：1、掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用。2、懂得了媒体的特点，了解各类媒体对教与学的支持作用。3、学会了运用技术进行体

2、育教学形成性评价、总结性评价。4、编写了学习笔记，准备上传到资源网共享学习成果。5、掌握了分析演示型教学媒体特点的方法，提高了在体育教学中的应用能力。6、学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档，运用网络工具搜集教学资源，运用多媒体工具对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理，运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。7、学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计体育课堂教学评价活动。8、消除了教学中应用信息技术的畏惧心理，形成了对教育技术促进体育教学的认同。9、形成了将教学技术与体育教学实践紧

3、密联系的积极性和主动性。10、了解了技术对学生发展的重要影响，树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。多媒体在体育教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如体育教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、

4、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与体育课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助体育教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学

5、难点，对优化体育教学起着显著的作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的体育教学实践中，努力提高体育教育质量，让学生快乐成长。