2015物质的推断专题.doc

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1、2015物质的推断专题复习(2015.武汉元月)30.A、B、C、D均为初中化学常见物质,且含有同一种元素,B为无色气体,它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。(1)若A为黑色固体,则B的化学式为_________,D的一种用途是____________;(2)若A为无色气体,且实验室可用相同的装置制取和收集A和B。则实验室用该装置制取气体A的化学方程式是_____________,收集方法是_______________。(2014武汉元月)32.A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如右图所示(“→”表示物质间的

2、转化关系)。⑴若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物可实现C→D的转化。A的化学式为;B→C反应的化学方程式为。⑵若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。A的化学式为;C的化学式为;D→B反应的化学方程式为。(2014武汉四月)30.某白色固体甲可能含有硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钾,某溶液乙可能含有硝酸镁、氯化钾,为探究它们的组成,某化学小组开展了下列实验。请回答下列问题:.(1)溶液A为无色,说明固体甲中一定不含有的物质是(写名称、化学式均可。下同

3、)。溶液B呈色。(2)溶液乙中一定含有的溶质是。(3)滤液D中除了酸碱指示剂外还含有的溶质是。(2014武汉5月)31.有一包固体粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质。某兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。【实验一】甲组同学进行如下探究。请完成表中空白。实验操作实验现象实验结论及分析I.取少量该固体粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤粉末部分溶解,得到白色滤渣和无色滤液滤渣中一定含有Ⅱ溶液变红滤液中可能含有物质(填4.向滤液中滴加无色酚酞试液“酸性”、“碱性”或“中性”)Ⅲ.向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀盐酸原固体粉末中一定

4、含有Na2CO3【实验二】乙组同学进行如下探究。实验测得固体B中含15g氯元素。试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,填空。(C-12O-16Na-23Cl-35.5)⑴乙组实验中一定发生的化学反应是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑⑵该固体粉末的组成可能是。.(2014.武汉中考)30.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动。探究一:A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图一所示。(“→”表示物质之间的转化关系,“—”表示物质之间可以发生化学反应)(1)四种物质中,属于盐类

5、的物质是(填化学式,下同)(2)物质D是。探究二:设计一个优化的实验方案,验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠,其实验流程及部分实验现象如下图二所示。(3)药品溶液的pH7(填“大于”、“等于”或“小于”),试剂甲是溶液;(4)第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是;(5)证明药品中含有氢氧化钠的证据是;第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外,还含有的溶质是。4(2013武汉四月)33.根据下面的图示回答问题。(假如能发生的反应均恰好完全反应)  (1)B是___________(用化学式表示)(2)若A是水,则固体纯净物是__________(用化

6、学式表示,下同);若A是酸溶液,则固体纯净物是___________或___________。(3)有色溶液与BaCl2溶液反应的化学方程式为___________。(2012武汉四月)33.有一包白色固体粉末,可能含有氯化铁、氯化钡、硫酸钠、碳酸钙、氯化铵中的一种或几种。某同学设计并动手实验探究该白色固体,过程记录如下:I.取少量固体样品于试管中,向其中加入氢氧化钠固体,混合、微热,产生具有刺激性氨味的气体。Ⅱ.另取少量固体样品于试管中,向其中加入足量的水,得到浑浊的液体,过滤,得无色滤液和白色固体滤渣。Ⅲ.取实验Ⅱ所得滤渣于一洁净试管中,向其中加入

7、一定量的稀盐酸,滤渣部分溶解。(1)该实验的目的是。(2)根据实验I、Ⅱ可得出,原固体样晶中一定含有的物质是(写化学式,下同),一定不含有。(3)根据实验Ⅲ,可得出原固体样品中一定含有的物质是:。(4)小明同学认真分析上述探究过程后,认为存在不足,还不能达封实验目的。请找出该实验过程中的不足之处,提出改进建议。改进建议:(2013武汉5月)33.有一包固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、Na2SO4中的一种或几种组成。为了确定其组成,某化学兴趣小组做了以下实验:已知,步骤Ⅰ中无明显现象;步骤Ⅱ可观察到有白色沉淀生成;步骤Ⅲ可

8、观察到有气体生成。请回答下列问题:(1)这包固体中以定不存在的物质有;(2)写出步骤Ⅱ中一定发

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