疫情之下高二4班主题班会.pptx

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1、疫情期间高二四班主题班会2020.3.29阜阳疾控提示您:当前,疫情防控仍处于最吃劲的关键阶段,“0新增不等于0风险”。大家切不可放松警惕,请您仍要:“戴口罩”、“勤洗手”、“多通风”、“少外出”、“不聚集”、“不聚会”。国外疫情形势严峻特别提醒:这次考试是期中考试!期中考试!期中考试!已观看学生已观看学生家长观看总时长李子阳李子阳妈妈4分钟杨洁杨洁家长15分钟未观看学生(7)观看回放家长详情是否观看回放观看总时长张艳张艳妈妈已观看31分钟尹灿灿尹灿灿妈妈已观看26分钟王柳悦王柳悦妈妈已观看55分钟胡冰燕无未观看无梁贺爽

2、梁贺爽妈妈已观看42分钟刘宇刘宇爸爸已观看8秒刘宇刘宇爸爸已观看39分钟李娟李娟妈妈已观看35分钟本周三地理直播课听课情况本周三语文直播课听课情况已观看学生已观看学生家长观看总时长李嘉桐李嘉桐家长3分钟谢羽诺谢羽诺妈妈23分钟赵宇晴赵宇晴妈妈18分钟阮晓曼阮晓曼妈妈18分钟于诺于诺爸爸4分钟未观看学生(6)观看回放家长详情是否观看回放观看总时长张艳无未观看无尹灿灿尹灿灿妈妈已观看52分钟李梦楠李梦楠妈妈已观看49分钟胡冰燕无未观看无蒋玥蒋玥姐姐已观看8秒李娟李娟妈妈已观看59分钟本周三政治直播课听课情况已观看学生已观看学

3、生家长观看总时长李嘉桐李嘉桐家长12分钟赵宇晴赵宇晴妈妈4分钟张自豪张自豪媽媽2分钟刘宇刘宇爸爸10分钟未观看学生(5)观看回放家长详情是否观看回放观看总时长李子阳无未观看无尹灿灿尹灿灿妈妈已观看31分钟李梦楠李梦楠妈妈已观看41分钟于诺无未观看无胡冰燕无未观看无本周三英语直播课听课情况已观看学生观看总时长靳博涵1小时22分钟杨洁34分钟孙媛媛33分钟马贞贞28分钟赵宇晴36分钟于诺29分钟刘畅29分钟刘雪33分钟蒋玥23分钟未观看学生(4)是否观看回放观看总时长段宇已观看12分钟李嘉桐已观看1小时50分钟王子怡未观看无

4、胡冰燕未观看无本周三数学直播课听课情况已观看学生观看总时长靳博涵1小时20分钟姜晓慧39分钟李子阳35分钟赵宇晴49分钟未观看学生(2)是否观看回放观看总时长于诺未观看无胡冰燕未观看无超级演说家第二季的冠军刘媛媛曾说:每次放假我都特别高兴,不是因为可以轻松和玩耍了。而是,终于可以拥有一大段偷偷努力的时间了。成就一个学霸,给他一个长假期就够了。而毁掉一个孩子,只需要让他放纵地度过长假。今天的一步之差,也许就会成为明天的天壤之别。赫胥黎曾说:“谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。”很多时候,不

5、是优秀才自律,而是自律了,才会变得优秀。很多时候,其实你与学霸,只隔了一个“自律”。疫情期间如何居家高效学习?最近接到一些家长的电话,了解到:有同学心思不在学习上、有同学玩手机玩游戏不能自拔、有同学与父母冲突厉害、有同学生活不规律、有同学学习(做作业)不认真或不专心、有同学甚至在家就不学习……总之,同学们在家里学习状态不理想。一、认识一个真实的自我风格古希腊的阿波罗神庙曾经刻着一句名言——Knowyourself(“认识你自己”),可见认识自己的重要。同样,认识一个真实的自己也是高效学习的重要前提条件。认识自己的维度很多

6、,这里只是从学习方面做一个推荐,希望同学们可以从网上、书上找相关量表测试一下。那么,疫情期间,我们在家里该如何高效学习呢?在此与同学们一起做个讨论,希望可以给大家一些建议:、“主动性人格与被动性人格”根据我多年的观察,这理论对学习的影响非常大,主动性人格的同学可以主动安排自己的学习计划,受外界环境影响比较小。如果你是被动性人格的同学,就要采取一定的策略。比如找一个人督促你的学习计划。如果你愿意,最好的方法是自己彻底改变,努力成为一个主动性的人。2、“学习风格理论”这一理论告诉我们,学习分为:视觉学习型、听觉学习型、动觉学

7、习型、读写学习型。另外,根据我的研究,还应该有均衡学习型、沟通学习型两种情况。需要说明的是,学习风格只是一种偏好,学习一定是多感官综合完成的。同学们可以分析、测试一下自己的学习风格,然后选取适合自己长处的学习方法。3、“多元智能理论”这是一个我们知道较多的理论。智能被分为:语言智能、逻辑-数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能和存在智能。每一种人的能力取向是不一样的,适合自己学习的方法、适合的专业和职业也不同。当然,同学们还可从其他一些角度认识自己。科学地认识自己后,就要采取相应的方

8、法来应对或适应自己的特点,以实现自己高效学习的目的。二、确立一个明确的学习目的当前这个特殊的假期,我们可能将终身难忘。如何积极、正确地理解这段时间是一个关键的问题:这段时间应该是用来潜心学习、深度学习、重塑自我的,那么这段时间可以做些什么呢?1、可以学习一些需要长时间、需要多次重复才能学会的核心能力;2、可以学习一些

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